Ser professor e a relação ensino-aprendizagem: uma contribuição piagetiana

Ser professor e a relação ensino-aprendizagem: uma contribuição piagetiana

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Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Silva, Eliane Paganini da [UNESP]
Other Authors:	Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Format:	Others
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2015
Subjects:	Construtivismo (Educação) Educação - Estudo e ensino Professores Identidade profissional Aprendizagem Teachers
Online Access:	http://hdl.handle.net/11449/124535 http://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/cathedra/25-06-2015/000837203.pdf

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