A abordagem de questões sociocientíficas na formação continuada de professores de ciências: contribuições e dificuldades

A abordagem de questões sociocientíficas na formação continuada de professores de ciências: contribuições e dificuldades

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:31:40Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-07-30Bitstream added on 2014-06-13T19:42:10Z : No. of bitstreams: 1 martinezperez_lf_dr_bauru.pdf: 4033729 bytes, checksum: 032d36a0f511776fb913f3e73852d4d1 (MD5) === Coordenação de Aperfeiçoamen...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Martínez Pérez, Leonardo Fabio [UNESP]
Other Authors: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2014
Subjects:
Análise crítica do discurso
Interações dialógicas
Perspectiva CTSA
STSE perspective
Teacher education
Teacher autonomy
Critical discourse analysis
Dialogical interactions
Online Access:http://hdl.handle.net/11449/102011

Internet

http://hdl.handle.net/11449/102011

Similar Items