Ensaio de uma didática da matemática com fundamentos na pedagogia histórico-crítica utilizando o tema seguridade social como eixo estruturador
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:31:40Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-03-25Bitstream added on 2014-06-13T21:03:02Z : No. of bitstreams: 1 cardia_em_dr_bauru.pdf: 6450245 bytes, checksum: 981f1254d937d381bc4026a41146b00d (MD5) === Coordenação de Aperfeiçoamento de P...
Main Author: | Cardia, Elizabeth Mattiazzo [UNESP] |
---|---|
Other Authors: | Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
Format: | Others |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/11449/101987 |
Similar Items
-
Temas estruturadores no ensino de física: potencializando a aprendizagem em termodinâmica no ensino médio através de unidades didáticas
by: Araújo, Rafaele Rodrigues de
Published: (2012) -
Didática de ciências e de biologia na perspectiva da pedagogia histórico-crítica
by: Geraldo, Antonio Carlos Hidalgo [UNESP]
Published: (2014) -
CONCEPÇÕES DE DIDÁTICA NAS PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA REGIÃO CENTRO-OESTE (2005 A 2012).
by: Leal, Marcia Rodrigues
Published: (2016) -
Ensaios sobre seguridade social no Brasil
by: Mesquita, Riovaldo Alves de
Published: (2013) -
Ensaios sobre seguridade social no Brasil
by: Mesquita, Riovaldo Alves de
Published: (2013)