Infraestrutura importa? : uma análise sobre as interrelações entre saúde e educação

• Main Author: Melo, Daniel Madsen
• Other Authors: Soares Neto, Joaquim José
• Language: Portuguese
• Published: 2018
• Subjects: Teoria de resposta ao item (TRI); Escolas públicas; Políticas públicas educacionais; Unidade básica de saúde; Infraestrutura física
• Online Access: http://repositorio.unb.br/handle/10482/32592

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Centro de Estudos Avançados e Multidisciplinares, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação Internacional, 2018. === Submitted by Raquel Viana ([e-mail]) on 2018-09-04T18:23:52Z No. of bitstreams: 1 2018_DanielMadsenMelo.pdf: 5970793 bytes, checksum: cf2cf57d023c17384a8fd1cf5a65e0fc (MD5) === Approved for entry into archive by Raquel Viana ([e-mail]) on 2018-09-10T21:39:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2018_DanielMadsenMelo.pdf: 5970793 bytes, checksum: cf2cf57d023c17384a8fd1cf5a65e0fc (MD5) === Made available in DSpace on 2018-09-10T21:39:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2018_DanielMadsenMelo.pdf: 5970793 bytes, checksum: cf2cf57d023c17384a8fd1cf5a65e0fc (MD5) Previous issue date: 2018-09-04 === Este estudo busca contribuir, no campo do monitoramento e avaliação, com uma análise de equipamentos públicos essenciais a dois setores básicos das políticas sociais: a saúde e a educação. O estudo analisa, pois, as distribuições das diversas condições de infraestrutura, em termos de qualidade, das escolas públicas e das unidades básicas de saúde (UBS) no território brasileiro, utilizando-se de escalas de infraestrutura desenvolvidas com base na Teoria de Resposta ao Item (TRI). As análises procuram observar as distribuições em nível macrorregional, estadual e municipal, especialmente por meio de mapas, gráficos e tabelas. Foi possível notar as diferenças entre as regiões Norte e Nordeste e o restante do país, bem como as relativas proximidades entre as infraestruturas dos estados em cada uma das regiões. O estudo pretende oferecer um panorama das escalas de infraestrutura e, a partir desse panorama, estimular em alguma medida pesquisas futuras que façam uso de escalas de infraestrutura para os equipamentos públicos, inclusive explorando possíveis relações entre redes essenciais como a saúde e a educação públicas. === This study aims to provide an analysis of basic public facilities for two key sectors of public services: public health and public education. As such, the study analyses the distribution of infrastructure conditions, in qualitative terms, of public schools and public health care facilities in Brazil. The study makes use of the published infrastructure scales for health care facilities and schools based on the Item response theory (IRT) from the psychometrics field of study. The undertaken analyses look upon regional, state and municipality level distributions by using maps, graphs and tables. It was observed that North and North-east regions of Brazil are substantially different to the other regions of the country, and the average similarity of the available infrastructure between states from the same region could also be seen. The study seeks to offer an overview of the scales of infrastructure and their distribution across the Brazilian territory, as to provide with such overview useful inputs for future research interested in making use of the scales of infrastructure, especially in regard to public facilities in key sectors and to explore possible relations between the infrastructures available within such sectors.