Entre concepções docentes e práticas pedagógicas : o processo de inclusão de alunos com deficiência intelectual na rede pública de ensino do Distrito Federal

Entre concepções docentes e práticas pedagógicas : o processo de inclusão de alunos com deficiência intelectual na rede pública de ensino do Distrito Federal

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2013. === Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2013-10-30T11:39:17Z No. of bitstreams: 1 2013_FabianaLuziaRezendeMendonca.pdf: 134...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Mendonça, Fabiana Luzia de Rezende
Other Authors: Silva, Daniele Nunes Henrique
Language:Portuguese
Published: 2013
Subjects:
Professores - formação
Inclusão escolar
Incapacidade intelectual
Online Access:http://repositorio.unb.br/handle/10482/14449

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