| Summary: | This study aimed to propose a management system of Health Services Waste HSW for
courses in the health area in a community university, based on leading provided by the
Brazilian legislation linked to the health sector, the Environmental Management System,
established by ISO 14001, and the research results from the application of two questionnaires:
one for data collection of students and one for teachers and employees. The research was
exploratory-descriptive, and used integration approaches between qualitative and quantitative
analysis. It was found that the legislation on health services waste is unknown by 94% of
students and 82% of teachers and employees do not know the destination of such waste. Other
research results obtained in practical classes and services to the community demonstrated the
need for more comprehensive and consistent information about the HSW. The knowledge of
students, teachers and employees is directed and specific to each situation, but with a gap in
relation to the legislation and management of HSW. It was proposed a Management model of
Health Services Waste which is obtained in teaching activities that become a set of actions
aiming to the quality and efficiency of academic practices, and emphasizing environmental
education. === Este estudo objetivou propor um sistema de gestão de Resíduos de Serviços de Saúde RSS
para os cursos da área da saúde de uma universidade comunitária, com base nas orientações
fornecidas pela legislação brasileira vinculada ao setor de saúde, no Sistema de Gestão
Ambiental, estabelecido pela NBR ISO 14001, e nos resultados da pesquisa realizada, a partir
da aplicação de dois questionários: um para coleta de dados dos alunos e outro para docentes
e funcionários. A pesquisa foi exploratória descritiva e usou abordagens de integração entre
análise qualitativa e quantitativa. Foi constatado que 94% dos alunos desconhecem a
legislação referente aos RSS e que 82% dos docentes e funcionários não conhecem a
destinação desses resíduos. Outros resultados da pesquisa demonstraram a necessidade de
informações mais amplas e consistentes em relação aos RSS, gerados nas aulas práticas e no
atendimento à comunidade. O conhecimento, tanto dos alunos como dos docentes e
funcionários, é focado e específico para cada situação, havendo uma lacuna em relação à
legislação e ao gerenciamento dos RSS. Foi proposto um modelo de gestão de Resíduos de
Serviços de Saúde, gerados em atividades de ensino, que se constitui num conjunto de ações
visando à qualidade e à eficiência das práticas acadêmicas, enfatizando a educação ambiental.
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