Metodologia de ensino-aprendizagem visando o comportamento empreendedor

• Main Author: Friedlaender, Gilda Maria Souza
• Other Authors: Universidade Federal de Santa Catarina
• Language: Portuguese
• Published: Florianópolis, SC 2012
• Subjects: Engenharia de produção; Ensino; Metodologia; Empreendedorismo
• Online Access: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87749

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. === Made available in DSpace on 2012-10-22T01:29:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 206008.pdf: 925922 bytes, checksum: 14d391dc9ebad486951da7202e14cf25 (MD5) === A pesquisa foi desenvolvida com o propósito de avaliar uma metodologia de ensino-aprendizagem para despertar em alunos do ensino do terceiro grau um comportamento empreendedor. Visando o ser humano como membro de uma sociedade, na qual desenvolve suas atividades a partir de uma formação profissional, buscou-se na história, na filosofia e na pedagogia informações sobre o sujeito e sua complexidade. Com esses dados, observou-se que a evolução do indivíduo está sempre ligada à educação e esta à necessidade de divulgação mais ampla do conhecimento. Considerando que se vive na época denominada "Era do Conhecimento", onde a comunicação e transmissão de informações são realizadas em curto espaço de tempo, é tarefa do professor#educador # oferecer condições necessárias para que seus alunos se tornem pessoas pró-ativas -cidadãos participantes da vida da comunidade em que estão inseridos, bons profissionais - despertando um comportamento empreendedor nos estudantes. Este trabalho demonstra que, com uma metodologia de ensino-aprendizagem adequada, é possível auxiliar os alunos a descobrirem características pessoais que despertam um comportamento empreendedor.