Projetos de trabalho e avaliação por competências

• Main Author: Soares, Maricélia
• Other Authors: Universidade Federal de Santa Catarina
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: Florianópolis, SC 2012
• Subjects: Educação; Educação científica e tecnológica; Matematica (Primeiro grau); Estudo e ensino; Conceitos; Projetos
• Online Access: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87718

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica === Made available in DSpace on 2012-10-22T00:55:31Z (GMT). No. of bitstreams: 0 === Investigação sobre o uso dos projetos de trabalho, enquanto recurso didático e considerações acerca da sua viabilidade para a construção do conhecimento e para o desenvolvimento de uma determinada concepção de competência na Educação. Na intenção de fazer uma análise das contribuições que esta abordagem pode trazer para a Educação, de modo muito especial, para o ensino de matemática, desenvolvemos, em uma escola da rede pública estadual, juntamente com um grupo de alunos de 8ª série do Ensino Fundamental, atividades embasadas nesta concepção, o que possibilitou o desvelamento de questões que nortearam esta pesquisa. Embora a escola já possuísse uma cultura voltada para o uso de projetos de trabalho na atividade escolar, no decorrer da pesquisa, foi possível identificar a presença de alguns agentes que impossibilitavam contemplar uma determinada concepção de competência, haja vista o estreitamento do propósito para o qual se valiam os projetos. A análise dos resultados obtidos permitiu acompanhar o surgimento de uma nova atitude por parte do grupo envolvido e da própria pesquisadora, em relação aos projetos de trabalho, à noção de competência, à Educação Matemática e ao conhecimento como um todo.