Os (des)caminhos da inclusão escolar de alunos com história de deficiência no município de Canoinhas

• Main Author: Birkner, Angela Aparecida da Rocha
• Other Authors: Universidade Federal de Santa Catarina
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: Florianópolis, SC 2012
• Subjects: Educação; Educação especial; Canoinhas (SC); Politicas publicas; Santa Catarina
• Online Access: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86357

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação. === Made available in DSpace on 2012-10-21T06:08:18Z (GMT). No. of bitstreams: 0 === Análise da inclusão escolar dos alunos com "história de deficiência", na rede estadual de ensino, no município de Canoinhas, no período de 1988 a 2002. Desde o ano de 1988, em Santa Catarina o governo estadual através de um decreto, impôs a "Matrícula Compulsória", ou seja, a ampliação dos espaços educacionais à todas as crianças de 7 a 14 anos que estavam fora da escola. Pela primeira vez na história das políticas estaduais de educação, os alunos com "história de deficiência" foram contemplados com a possibilidade de matrícula na rede regular de ensino. Esse processo suscitou muita dúvida e rejeição dos profissionais ligados a educação. Buscamos nessa pesquisa analisar o processo de inclusão, como ocorreu e como está ocorrendo, a partir da visão de professores, de integradores de educação especial, de diretores e das famílias dos alunos com "história de deficiência". O que vai se revelando através dos dados obtidos é à distância entre o que é proclamado em torno da política inclusiva e o que está sendo efetivado nas escolas públicas.