| Summary: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. === Made available in DSpace on 2012-10-21T04:38:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1
234703.pdf: 3261242 bytes, checksum: 5c6f9dcbfdb07de00fe56975be4c0ee3 (MD5) === O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de metodologia para o ensino de física em escolas da rede pública, usando como instrumento os laboratórios de informática subsidiados pelo Programa Nacional de Informática na Educação - ProInfo. Analisa-se a disponibilização dos recursos materiais, computadores pessoais e sua configuração, bem como software que permita tal estudo.
O conceito focalizado na pesquisa foi lançamento oblíquo para alunos de primeiro ano do ensino médio na Escola Estadual Imaculada Conceição em Contagem, região metropolitana de Belo Horizonte, Minas Gerais. Foram obtidos resultados que evidenciam que os laboratórios de informática podem ser utilizados com bom aproveitamento para o ensino de conceitos de física.
Tomando como base a pesquisa realizada e o referencial teórico apresentado, propõe-se uma metodologia que atue nas escolas de ensino médio como facilitadora do ensino de física nos laboratórios de informática.
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