| Summary: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. === Made available in DSpace on 2012-10-20T13:19:37Z (GMT). No. of bitstreams: 0 === Este trabalho apresenta uma proposta de uso pedagógico
das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na Educação
a Distância para alunos portadores de Paralisia Cerebral do tipo
atetóide e ou atáxica, utilizando o software #teclado amigo# do
PROJETO SACI (2000), incentivando o aluno a ser o sujeito ativo
no seu processo de aprendizagem e capaz de construir o próprio
conhecimento. Para tanto, apresenta-se uma proposta de
adaptações em um modelo de Educação à distâ ncia para atender
as pessoas portadoras de Paralisia Cerebral. Utilizando o modelo
de um curso on- line, serão expostas as etapas de seu
desenvolvimento e as respectivas adaptações necessárias para
que o discente portador de paralisia cerebral possa usar a
Educação à distância como uma ferramenta do seu aprimoramento
intelectual, levando em consideração o caráter construtivista da
educação.
This work presents a project for the pedagogical use of the
information and communication technologies in distance-learning
and the Friend#s Keyboard software SACI PROJECT (2000) for
students with Cerebral Paralysis; stimulating the student to be the
active subject of his own learning process, capable of building his
own knowledge base. To this end, an adaptation of the distancelearning
model is proposed which will attend to the needs of those
affected by Cerebral Paralysis. Using the format of an #on-line#
course, each step of the learner#s development and any
adaptations can be tracked so that the student with Cerebral
Paralysis can use distance- learning as a means intellectual
stimulus, taking into consideration the constructivist nature of
education.
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