MAEP

• Main Author: Silva, Cassandra Ribeiro de Oliveira e
• Other Authors: Universidade Federal de Santa Catarina
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: Florianópolis, SC 2012
• Subjects: Engenharia de produção; Avaliação; Ergonomia; Educação
• Online Access: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84254

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção === Made available in DSpace on 2012-10-20T07:41:16Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T01:50:09Z : No. of bitstreams: 1 182757.pdf: 1381706 bytes, checksum: a14c3d25d7d0a59c4d32bd0732c94040 (MD5) === Atualmente, existem vários programas informatizados disponíveis para consumo individual ou coletivo com objetivos educacionais. No entanto, são poucos os métodos que permitem avaliá-los numa perspectiva menos técnica e mais voltada para seus usuários. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um método interativo que serve como ferramenta de ajuda à avaliação ergopedagógica de Produtos Educacionais Informatizados - PEIs - denominado MAEP. Sua concepção é calcada na sistematização de um conjunto de critérios ergonômicos e pedagógicos, complementados pelos de comunicação midiatizada por computador de forma articulada e transformados em grades de avaliação, contendo questões estruturadas segundo uma criteriologia determinada para as categorias. A formulação do método é baseada em uma análise da situação nesses domínios, visando extrair uma abordagem integradora de usuário, aprendiz e leitor. Busca-se também que o processo de avaliação seja uma tarefa de interação entre o avaliador e o método. Uma validação do método com uma amostra de usuários e programas diversificados demonstrou seu potencial de adequação a diferentes tipos de situações em avaliações de PEI.