Contribuições da matemática para alunos com dificuldades de aprendizagem

• Main Author: Chaves, Marinalda
• Other Authors: Universidade Federal de Santa Catarina
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: Florianópolis, SC 2012
• Subjects: Engenharia de produção; Disturbios da aprendizagem; Matematica (Primeiro grau)
• Online Access: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83891

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. === Made available in DSpace on 2012-10-20T04:22:00Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2015-02-04T20:56:12Z : No. of bitstreams: 1 191676.pdf: 492209 bytes, checksum: 91c2f75a0691e20737137d9b4ddf6410 (MD5) === Este trabalho contextualiza a importância da disciplina de matemática e sua contribuição dentro e fora da sala de aula, para os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Apresenta uma revisão bibliográfica sobre as dificuldades de aprendizagem, as teorias de aprendizagem, principalmente sobre Feuerstein e a teoria da modificabilidade cognitiva, e sobre a disciplina de matemática. Enfoca a aplicação de conceitos que desenvolvem o raciocínio lógico em situações reais de uma sala de aula de modo a validar a experiência e a superação das dificuldades na disciplina citada bem como em outras disciplinas, levando os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem a conhecer, interagir, a participar do processo de ensino-aprendizagem com a mediação do professor de forma dialética, desenvolvendo desta maneira suas potencialidades e habilidades.