Sujeitos e organização

• Main Author: Martins, Jane
• Other Authors: Universidade Federal de Santa Catarina
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: Florianópolis, SC 2012
• Subjects: Engenharia de produção; Saude; Qualidade de vida no trabalho
• Online Access: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83327

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. === Made available in DSpace on 2012-10-19T22:57:23Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T01:30:58Z : No. of bitstreams: 1 185209.pdf: 7197370 bytes, checksum: d0ea4b4fcbb95c3805f9dbf547449d64 (MD5) === Esta pesquisa objetivou compreender como o bem-estar psicológico e a saúde de docentes profissionais da área da saúde de uma instituição de ensino superior, enquanto variáveis da qualidade de vida no trabalho, podem ser influenciados por fatores pessoais e organizacionais. Investigaram-se duas categorias: a) aspectos individuais vinculados ao bem-estar psicológico, à saúde e à qualidade de vida no trabalho; b) aspectos organizacionais vinculados ao bem-estar psicológico, à saúde e à qualidade de vida no trabalho. Utilizou-se um instrumental de coleta de dados quali-quantitativo, com uma amostragem de 18 docentes profissionais indicados por seis coordenadores de cursos de graduação (Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Medicina, Odontologia e Psicologia). A análise efetuou-se por pressupostos advindos de um método hermenêutico de interpretação. Observou-se que existem dentre os profissionais algumas atribuições auto-culpabilizantes quanto à condição de qualidade de vida no trabalho em que se encontram, assim como atribuições físico-organizacionais à instituição em que estão inseridos os profissionais. Compreendem as conseqüências de seus estilos de vida sobre seu bem-estar psicológico e sua saúde, assim como resgatam elementos que são geradores de suas atuais condições, vislumbrando mecanismos para superá-las, tanto individual como coletivamente.