Informática na educação

• Main Author: Caligiorne, Darsoni de Oliveira
• Other Authors: Universidade Federal de Santa Catarina
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: Florianópolis, SC 2012
• Subjects: Engenharia de produção; Professores -; Formação; Tecnologia educacional
• Online Access: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83307

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. === Made available in DSpace on 2012-10-19T22:44:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 227703.pdf: 389205 bytes, checksum: e0b321946e22028f2ca631c2a485a6b7 (MD5) === A presente pesquisa se propôs a investigar o processo de inserção e utilização de novas tecnologias pelos docentes em formação do curso de Estudos Sociais da Faculdade de Pará de Minas. Estudou-se como os docentes em formação da faculdade selecionada estão incluindo o emprego do recurso tecnológico - o computador - no desenvolvimento da disciplina Fundamentos da Informática. O estudo de caso foi o método de procedimento adotado, voltado para o grupo de indivíduos dos cursos de licenciatura cursando a cuja disciplina que faz uso do computador como recurso tecnológico no processo ensino-aprendizagem. Foram utilizados como instrumentos o questionário de pesquisa e análise documental e a observação. A investigação se preocupou com a contribuição qualitativa que o computador pode oferecer a formação do professor na educação superior e, em particular, a utilização deste recurso no processo ensino-aprendizagem. O estudo desta pesquisa foi revelador das representações que os professores diretamente envolvidos neste processo têm em relação à entrada do computador na educação e de como eles se percebem em toda esta dinâmica.