Elos entre a formação para ensino de física e as novas tecnologias

• Main Author: Rocha, Cleides A.
• Other Authors: Universidade Federal de Santa Catarina
• Language: Portuguese
• Published: Florianópolis, SC 2012
• Subjects: Engenharia de produção; Fisica (Segundo grau); Estudo e ensino (Pré-escolar); Ensino a distancia; Novas tecnologias; Tecnologia da informação
• Online Access: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82146

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. === Made available in DSpace on 2012-10-19T12:08:38Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T22:24:50Z : No. of bitstreams: 1 184817.pdf: 2340495 bytes, checksum: aab04c6453f5e18339f067b803c8204f (MD5) === Neste trabalho são apresentadas reflexões a respeito da formação docente no Brasil. Principalmente a formação para o "ensino" de Física e o ensino a distância. Diante dos avanços tecnológicos ligados às telecomunicações, o rápido desenvolvimento e a popularização da Internet possibilitando um novo ambiente de aprendizagem; é apresentado um panorama do ensino de graduação a distância no nosso país e feita a primeira fase de uma proposta para o desenvolvimento de um curso de graduação a distância em "ensino" de Física. Um ambiente de aprendizagem virtual construtivista, que tem em vista contribuir tanto para a possibilidade de se fortalecer a capacidade de alunos brasileiros aprender e se interessar pela Física, quanto para a necessidade de melhorar a formação de professores para o "ensino" de Física, no ensino fundamental e médio. É preciso construir elos entre a formação docente para o "ensino" de Física e as novas tecnologias, trazendo contribuições significativas para a expansão e melhoria dos sistemas de ensino