Estilo de pensamento e praxis na enfermagem : a contribuição do estagio pre-profissional

• Main Author: Backes, Vania Marli Schubert
• Other Authors: Universidade Federal de Santa Catarina
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: 2012
• Subjects: Enfermagem; Estagios; Teses; Enfermagem -; Pratica; Enfermagem como profissão
• Online Access: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81279

Tese (Doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Saude === Made available in DSpace on 2012-10-19T01:21:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T04:35:39Z : No. of bitstreams: 1 149218.pdf: 125044698 bytes, checksum: 811623ed647c066764740259553b48cc (MD5) === Este estudo teve como objetivo conhecer quais estilos de pensamento (Fleck, 1986) e níveis de práx's (Vásquez, 1990) nortearatn o estágio em enfermagem nas experiências de formação ao longo da história. Objetivou, ainda, explorar as características que o estágio pré-profissional deve conter para se tomar um espaço de exercício de uma práxis transformadora do ensino e da prática profissional de enfermagem. Esta pesquisa identifica-se com uma abordagem metodológica qualitativa, numa perspectiva dialética de análise. O coletivo de pensamento da enfermagem na experiência do estágio pré-profissional evidenciou a existência de um estilo de pensamento em transição, ou seja, já não é mais apenas o estilo de pensamento regular/inflexível, contudo, também, ainda não consolidou o estilo de pensamento flexível/transformador. A zona fronteiriça é o espaço da transição, um momento histórico importante que estamos vivendo e que está a exigir de nós posições e relações humanas éticas, autênticas, dialógicas e libertadores. A materialização desse processo ocorre, a meu ver, pela elucidação do objeto fronteiriço emergido desta investigação: as relações interpessoais e seus eventos interativos.