O processo de viver-envelhecer saudável gerado na infância

• Main Author: Scortegagna, Helenice de Moura
• Other Authors: Universidade Federal de Santa Catarina
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: Florianópolis, SC 2012
• Subjects: Enfermagem; Envelhecimento; Idosos -; Saude; Idosos; Atitudes em relação à saúde
• Online Access: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/78101

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. === Made available in DSpace on 2012-10-17T10:24:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T16:32:30Z : No. of bitstreams: 1 175617.pdf: 4122646 bytes, checksum: 795dda2f0b3e3efcebca45954ce8d549 (MD5) === Relato de um estudo desenvolvido com um grupo de crianças, que teve por objetivo promover a valoração da pessoa idosa, a partir da infância e gerar, através de uma prática educativa, a busca do ser saudável no processo de viver-envelhecer com a finalidade de preparar as crianças para o envelhecimento próprio e social, bem como de estimulá-las, através das discussões levantadas, para um convívio criança-idoso baseado no respeito e no cuidado compartilhado. Para tanto, foi desenvolvida uma proposta de cuidar-educando, em forma de oficinas, permeadas pelo lúdico e pelo reflexivo, fundamentada em um marco referencial centrado no viver-envelhecer saudável. Através da análise das falas das crianças percebe-se que a ênfase está nos pontos negativos do ser velho, revelando que a construção social do ser idoso, se faz de acordo com o contexto sócio-cultural em que crescem e desenvolvem-se. Isto revela a necessidade de utilizar o espaço escolar para promover práticas educativas, centradas no viver-envelhecer saudável, levando, através da reflexão, à transformação e/ou re-significação de conceitos, para melhoria da qualidade de vida, tanto individual como coletiva.