| Summary: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação === Made available in DSpace on 2012-10-16T05:24:37Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T18:15:25Z : No. of bitstreams: 1
95327.pdf: 22918894 bytes, checksum: a863a841de0d6d4be48ee27bf868a7be (MD5) === A dissertação tem como objeto de estudo um lugar denominado Ibiraquera, distrito semi-rural e litorâneo de Imbituba, Santa Catarina. Para isto, realizou-se uma contextualização desde a presença dos índios Carijós até os dias de hoje. Buscou-se detectar as transformações do lugar, perceber como as últimas gerações se adaptaram ao novo - como vem de fora -, apontando para alguns sinais de submissão e de resistência. Ao trabalhar com os conceitos singularidade e universalidade, procurou-se traduzir a compreensão de Ibiraquera ultrapassando o viés regionalista. A contextualização histórica do lugar nos permitiu encontrar características que também estão presentes em outros locais (universal) e descobrir especificidades que lhe são únicas (singular). Durante o processo de pesquisa, evidenciaram-se dois aspectos importantes: a presença marcante do clientelismo na região e a transformação desta comunidade pesqueira em centro turístico. O trabalho visa posicionar-se não de forma saudosista - como visão idílica do passado -, mas aposta na construção de um novissimo que, ao contrário do clientelismo que educa para a submissão, objetiva-se apontar possibilidades concretas da construção de uma educação no sentido inverso, ou seja, uma educação para a cidadania.
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