Subjetivação e escolarização de um aluno surdo usuário de implante coclear: um estudo de caso fundamentado na perspectiva histórico-cultural
A presente dissertação investiga os processos de subjetivação e escolarização de um aluno surdo usuário de implante coclear. Trata-se de um estudo de caso numa perspectiva qualitativa de cunho histórico-cultural, inspirada nas ideias centrais de Vigotski e de alguns de seus comentadores. Nessa persp...
| Main Author: | |
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
UFPA
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/190917 |