Ensinando geometria espacial para alunas surdas de uma escola pública de Belo Horizonte (MG): um estudo fundamentado na perspectiva histórico cultural
Este trabalho teve por objetivo procurar entender como o uso de recursos didáticos, como os materiais manipulativos − utilizados por alunas surdas do 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Belo Horizonte, em aulas em que fossem estimuladas ao diálogo através de questionamentos − favor...
| Main Author: | |
|---|---|
| Language: | Portuguese |
| Published: |
UFOP
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/190871 |