That-delection : a reading comprehension problem

• Main Author: Xavier, Edlamar Benevides
• Other Authors: Universidade Federal de Santa Catarina
• Format: Others
• Language: English
• Published: 2016
• Subjects: Lingua inglesa; Estudo e ensino
• Online Access: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/157543

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão === Made available in DSpace on 2016-01-08T15:56:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 83642.pdf: 3162893 bytes, checksum: e6049cc79dae5d992adb49dbefdf51e0 (MD5) Previous issue date: 1988 === Este estudo investiga como a falta de conhecimento lingüístico em Inglês como Língua Estrangeira pode afetar a boa compreensão de estudantes universitários brasileiros quando lêem textos em inglês. O tema escolhido para estudo é a omissão da conjunção THAT em orações substantivas e a elipse do pronome relativo em orações adjetivas restritivas. Como estes são itens puramente gramaticais, suas ausências são mais afeitas a causar dificuldades que suas presenças. O estudo é desenvolvido considerando o processo de leitura bi-direcional proposto por teóricos do Processo interativo. O modelo interativo abrange tanto o processo "bottom-up" quanto o processo "top-down" e tem sido crescentemente responsável pela leitura bem sucedida.