O ABC sem o ABC

O ABC sem o ABC

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Lingüística. === Made available in DSpace on 2013-07-16T00:49:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 213389.pdf: 4358577 bytes, checksum: 023cb85cc428a085c9a7c8716c347555 (MD5) =...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Luz, Ricardo Hecker
Other Authors:	Universidade Federal de Santa Catarina
Language:	Portuguese
Published:	Florianópolis, SC 2013
Subjects:	Linguística Psicolinguistica Alfabetização Leitura Escrita
Online Access:	http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102385

Similar Items

Consciência metatextual, compreensão leitora e resumo de histórias: possíveis relações em uma perspectiva psicolinguística
by: Lopes, Marília Marques
Published: (2015)

Abordagens psicolinguísticas na pesquisa em leitura e escrita: instrumentos e procedimentos = Psycholinguistics approach to the reading and writing research: instruments and procedures
by: Souza, Ana Cláudia de, et al.
Published: (2015-01-01)

O processo verbal ler e o seu processamento numa perspetiva psicolinguística = The verbal languaging process reading and its processing from a psycholinguistic perspective = El proceso verbal leer y su procesamiento desde una perspectiva psicolingüística
by: Pinto, Maria da Graça Lisboa Castro
Published: (2019-01-01)

A alfabetização e o contexto histórico, político e enunciativo do letramento escolar = Literacy and historical context, political and enunciation of school literacy
by: Brotto, Ivete Janice de Oliveira
Published: (2013-01-01)

A ciência da leitura e a produção acadêmica: caminhos trilhados
by: Giraldello, Ademir Paulo
Published: (2017)

Interação entre leitura e escrita: o impacto dos hábitos de leitura e da mediação em leitura na escrita de alunos do ensino médio
by: Silva, Geraldine Thomas da
Published: (2015)

Predição leitora: procedimentos e desempenhos em ambiente virtual e ambiente não virtual
by: Pereira, Vera Wannmacher
Published: (2009-01-01)

A relação entre compreensão leitora, conhecimento e integração léxico-semântica
by: Sousa, Lucilene Bender de
Published: (2015)

Produção textual: gêneros de estrutura narrativa na relação leitura-escrita
by: Osório, Claudia Sanches Moreira
Published: (2013)

Efeitos do letramento tardio sobre a organização do conhecimento semântico
by: Macedo, Celina Maria Ramos Arruda
Published: (2012)

A importância da formação (psico)linguística do professor alfabetizador para a obtenção de bons resultados na alfabetização
by: Felippe, Andréa do Prado
Published: (2016)

Descobrindo as rimas em poemas: estudo sobre os efeitos das rimas na consciência fonológica e suas relações com os demais níveis de consciência linguística durante o processo de alfabetização
by: Wolff, Clarice Lehnen
Published: (2015)

Normas de desempenho em tarefa de leitura de palavras/pseudopalavras isoladas (LPI) para crianças de 1º ano a 7º ano
by: Jerusa Fumagalli de Salles, et al.
Published: (2013-12-01)

As práticas de alfabetização de duas turmas de 1º ano ensino fundamental
by: SOUZA, E. C. F.
Published: (2016)

A leitura e a escrita: um processo conjunto assente numa inevitável cumplicidade = Reading and writing: a joint process based on an unavoidable complicity
by: Pinto, Maria da Graça Castro
Published: (2013-01-01)

Superestrutura da notícia: marcas da moldura Ativadas na leitura e na escritura
by: Rahal, Cláudia Belmonte
Published: (2013)

Unidade na leitura: um modelo psicolingüístico transacional
by: Goodmann, Kenneth S.
Published: (1991-01-01)

O ato de ler e escrever e o alfabetizador eficaz
by: Engers, Maria Emilia Amaral
Published: (1992-01-01)

Estratégias utilizadas por adultos na fase inicial do processo de apropriação da língua escrita
by: Silva, Maria Erotildes Moreira
Published: (2013)

Estratégias para o desenvolvimento da competência lexical
by: Finger-Kratochvil, Claudia
Published: (2012)

O eu X o outro na alfabetização
by: Silveira, Ana Paula Pinheiro da
Published: (2012)

Avaliação externa da alfabetização: o PAEBES-ALFA no Espírito Santo
by: COCO, D.
Published: (2016)

O ensino da relações sons e letras e letras e sons no contexto da alfabetização no município de Vitória
by: Rizzo, Joselma de Souza Mendes
Published: (2015)

Consciência fonológica e explicitação do princípio alfabético: importância para o ensino da língua escrita
by: Scherer, Ana Paula Rigatti
Published: (2013)

Emprego de conjunções e compreensão leitora: um estudo com alunos da 8ª série do ensino fundamental
by: Valente, Patrícia Martins
Published: (2013)

Recursividade e coordenação em português a partir de sintagmas preposicionais: da prosódia à sintaxe em estudos psicolinguísticos = Recursion and coordination in Portuguese from prepositional phrases: from prosody to syntax in psycholinguistic studies
by: Ribeiro, Nathacia Lucena, et al.
Published: (2015-01-01)

A relação entre compreensão leitora e consciência textual: um estudo com alunos de 2º e 3º anos do ensino fundamental
by: Barboza, Letícia da Silva
Published: (2014)

Sentidos de letramentos construídos em família :a pesquisadora que aprendeu a ver /
by: Deschamps, Ione, 1962-, et al.
Published: (2013)

Práticas socias de leitura e escrita no primeiro ano do ensino fundamental :um estudo de caso /
by: Stolf, Jociane, et al.
Published: (2010)

O repetivel no processo de aquisição da escrita : lugar de argumentação
by: Di Renzo, Ana Maria
Published: (2000)

Práticas de ensino de leitura e escrita no 2º e 3º anos do ciclo de alfabetização
by: MIRANDA, Aécio Paulo Pereira de
Published: (2017)

O conceito de letramento e as práticas de alfabetização
by: Marcelo Macedo Correa e Castro, et al.
Published: (2018-09-01)

ALFABETIZAÇÃO: UMA REFLEXÃO SOBRE AS CONCEPÇÕES PARA O ENSINO DE LEITURA E ESCRITA, UM DIREITO A SER ADQUIRIDO MEDIANTE O ENTENDIMENTO GLOBAL
by: Joara Ribeiro Schran Gil, et al.
Published: (2017-01-01)

Avaliação externa da alfabetização : o PAEBES-ALFA no Espírito Santo
by: Côco, Dilza
Published: (2016)

A competência leitora em inglês instrucional: uma proposta metodológico-pragmática sob a perspectiva da teoria das interfaces linguísticas
by: Luz, Rita Angélica de Oliveira
Published: (2014)

Referências pessoais: compreensão leitora e consciência lingüística de alunos do ensino médio
by: Spohr, Maria de Lourdes
Published: (2013)

Predição leitora e coesão lexical na fábula: ensino da língua inglesa
by: Souza, Karine Monteiro de
Published: (2013)

Compreensão leitora e atenção seletiva: um estudo com alunos do ensino médio
by: Fonseca, Luísa Mocelin
Published: (2013)

...Eu (não) fiz o pre, e agora Jose? : avaliando concepções de escrita de crianças no ciclo basico que fizeram ou não a pre-escola municipal em Franca/SP
by: Ewbank, Mara Silvia Andre
Published: (1994)

Os gêneros textuais na alfabetização : uma análise da proposta apresentada no material "Ler e escrever" da Secretaria Estadual de Educação do estado de São Paulo /
by: Meyer, Karyn.
Published: (2016)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_jd2r33g675ugarv7412g4kd666