| Summary: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Lingüística. === Made available in DSpace on 2013-07-16T00:49:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1
213389.pdf: 4358577 bytes, checksum: 023cb85cc428a085c9a7c8716c347555 (MD5) === Esse trabalho estudou a influência dos conhecimentos lingüísticos e psicolingüísticos do professor na inserção de crianças no mundo da leitura. Além do professor de uma escola municipal do interior de Santa Catarina, que participou de um curso de Lingüística e Psicolingüística, os sujeitos foram 20 alunos da turma controle, antes do curso, e 24 da turma teste, depois do curso.
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