An investigation of the types of reading tasks and texts in EFL textbooks and their effect on student's motivation

• Main Author: Stutz, Lidia
• Other Authors: Universidade Federal de Santa Catarina
• Format: Others
• Language: English
• Published: Florianópolis, SC 2013
• Subjects: Literatura; Leitura; Lingua inglesa -; Estudo e ensino - Falantes estrangeiros; Material didatico; Motivação (Psicologia)
• Online Access: http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102265

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente. === Made available in DSpace on 2013-07-16T00:28:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 221560.pdf: 41210138 bytes, checksum: f31a53414e986b3e73c8f3ba2083918f (MD5) === A motivação e o pensamento crítico podem estar interligados com os tipos de textos e tipos de atividades aplicadas nas aulas de Inglês como Língua Estrangeira (Just & Carpenter, 1987; Davies, 1995 e Ferreira, 2003). Para tanto, este estudo tem como propósito: i) verificar os tipos de textos e de atividades de leitura encontradas nos materiais didáticos do curso de