| Summary: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação === Made available in DSpace on 2013-07-15T23:43:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1
221511.pdf: 740649 bytes, checksum: 5e84a4def517dd0c666eddf28a33c02e (MD5) === No estudo "A experiência da arte com adolescentes no Projeto Aplysia: grupo, corpo e dança", procurei entregar-me aos relatos das meninas integrantes do citado projeto social, olhar sob seus prismas e reconstruir suas falas em meu próprio corpo. Entendi que a linguagem verbal e não-verbal emitida por elas, promovia uma certa recriação sobre a compreensão que eu detinha da dança. Ao descrever e refletir a dança neste grupo, depreendi que a experiência ocorreu no corpo de cada uma de nós, composto por cada história e espaço vivido. Para a composição deste estudo, elegi três eixos temáticos: grupo, corpo e dança. Em síntese, na experiência da dança, as meninas mostraram a importância de estar se apresentando a uma platéia. Ainda, relataram que ao dançar não pensavam em seu corpo ou na expressão, apenas naquilo que estavam fazendo. Estas e tantas outras falas foram refletidas à luz de algumas idéias como a de que o corpo é existência de nosso ser, cujo mundo e o outro são vividos nele e vinculados ao tempo e espaço; a dança retoma o tempo e espaço vivido para recriar o momento presente através da expressão do corpo, isto atinge tanto o artista quanto o espectador; e no grupo expomos nosso corpo ao olhar do outro, e ao perceber o corpo do outro imbricado ao nosso, a totalidade de nosso ser e do outro é reconstruída.
|
|---|
