Mia couto: por uma pedagogia da doce ira

• Main Author: Souza, Louize Gabriela Silva de
• Other Authors: 27708802415
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2016
• Subjects: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Educa??o; Complexidade; Diversidade cultural; Mia Couto
• Online Access: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20461

Submitted by Automa??o e Estat?stica ([e-mail]) on 2016-05-10T21:45:30Z No. of bitstreams: 1 LouizeGabrielaSilvaDeSouza_DISSERT.pdf: 2865465 bytes, checksum: 06c558b705ea63eeea81e09faa24dcaf (MD5) === Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva ([e-mail]) on 2016-05-13T23:41:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LouizeGabrielaSilvaDeSouza_DISSERT.pdf: 2865465 bytes, checksum: 06c558b705ea63eeea81e09faa24dcaf (MD5) === Made available in DSpace on 2016-05-13T23:41:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LouizeGabrielaSilvaDeSouza_DISSERT.pdf: 2865465 bytes, checksum: 06c558b705ea63eeea81e09faa24dcaf (MD5) Previous issue date: 2014-11-05 === Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico (CNPq) === A disserta??o exp?e e problematiza as ideias importantes presentes naobra do mo?ambicano Mia Couto, com vistas a sugerir princ?pios pedag?gicos do que chamamos de uma Pedagogia da Doce Ira. Apresenta uma proposta de base pol?tica e ?tica que tem como objetivo sensibilizar educadores brasileiros e latino-americanos para a constru??o de uma educa??o complexa de base transdisciplinar e potencializadora de criatividade. Promove uma discuss?o capaz dedespertar nos sujeitos o desejo de romper de forma intelig?vel, simples, afetuosa e sedutora, com um mundo maestrado pela monocultura da mente (Vandana Shiva), respons?vel por impor valores que privilegiam o individualismo e a competi??o. Diante da magnitude da obra de Mia Couto, selecionei dois livros de natureza pol?tica e ensa?stica que serviram de matrizes para a disserta??o. S?o eles: Pensatempos. Textos de opini?o (2005) e E se Obama fosse africano? E outras interinven??es (2009). Al?m disso, utilizo entrevistas concedidas pelo autor em revistas,jornais e meio eletr?nico. Os livros de romances, contos, poesias, cr?nicas e ensaios foram agrupados e organizados em quadros para permitir ao leitor uma vis?o geral da obra. De natureza bibliogr?fica, o trabalho tem como interlocutores pensadores como Edgar Morin, Maria da Concei??o de Almeida, Jean-Jacques Rousseau, Teresa Vergani, entre outros. A disserta??o se situa na interface da tr?ade literatura, pol?tica e educa??o. === This dissertation reveals and assesses the important ideas in the work of the Mozambican Mia Couto with the purpose of suggesting the principles of what we call a Sweet Wrath Pedagogy. It presents a proposal of ethical and political basis that aims at sensitizing Latin American and Brazilian educators for the construction of a complex education in a transdisciplinary basis in order to potentialize creativity. In an intelligible, simple, affectionate and seductive manner, this work triggers a discussion which is able to raise the will of breaking free from a world mastered by the monoculture of mind (Vandana Shiva) and responsible for the imposition of values such as individualism and competition. Given the magnitude of Mia Couto?s work, it was selected two books of a more political and essayistic nature to establish the grounds for the dissertation, namely: Pensatempos. Textos de opini?o (2005) and E se Obama fosse africano? E outras interinven??es (2009). Additionally, interviews given by the author for magazines, newspapers and electronic media are used. The novels, short stories, poems, chronicles and essays were organized and clustered in frames so as to give the reader a broad view of the author?s work. Of a bibliographic nature, this dissertation dialogues with thinkers like Edgar Morin, Maria da Concei??o de Almeida, Jean-Jacques Rousseau and Teresa Vergani, among others. The dissertation is situated in the interface between literature, politics, and education.