Pr?tica de coordena??o pedag?gica e concep??es acerca da atua??o em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos
Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SorayaSA.pdf: 264047 bytes, checksum: 943bc4ec11fd1a37aef4fcfe7a1bce5c (MD5) Previous issue date: 2008-09-28 === Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico === Considering the necessary approaches with...
Main Author: | Andrade, Soraya Souza de |
---|---|
Other Authors: | CPF:37636820404 |
Format: | Others |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/17425 |
Similar Items
-
A coordena??o pedag?gica e o processo de inclus?o do aluno com necessidade educacionais especiais:Um estudo de caso
by: Lira, Eleide Gomes Teixeira Torres
Published: (2014) -
O educar pela pesquisa e as oficinas pedag?gicas : contribui??es para pr?tica docente no ensino de ci?ncias das
by: Os?rio, Vanessa da Concei??o
Published: (2015) -
A tecitura da a??o do coordenador pedag?gico da EJA: saberes necess?rios ? media??o do trebalho docente em alfabetiza??o.
by: Bezerra, Edneide da Concei??o
Published: (2014) -
Compromisso social do psic?logo em artigos publicados em peri?dicos cient?ficos no Brasil
by: Amorim, Keyla Mafalda de Oliveira
Published: (2014) -
Inova??o pedag?gica, pr?ticas pedag?gicas inovadoras e concep??es docentes no macrocampo inicia??o cient?fica e pesquisa do PROEMI
by: Lima, S?nia Maria Pereira de
Published: (2017)