Indígenas em universidades públicas do Rio Grande do Sul uma perspectiva etnográfica

• Main Author: Lopes, Alessandro Barbosa
• Other Authors: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4727599E8
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal de Pelotas 2016
• Subjects: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::ANTROPOLOGIA; Ensino superior; Indígenas; Rio Grande do Sul; Índios Kaingang; Índios Guarani
• Online Access: http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/2836

Submitted by Leonardo Lima ([e-mail]) on 2016-04-25T17:22:53Z No. of bitstreams: 2 Indígenas em universidades públicas do Rio Grande do Sul.pdf: 2775047 bytes, checksum: a7d559ade2b928159848b96e8c3935d4 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) === Approved for entry into archive by Aline Batista ([e-mail]) on 2016-06-03T22:34:42Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Indígenas em universidades públicas do Rio Grande do Sul.pdf: 2775047 bytes, checksum: a7d559ade2b928159848b96e8c3935d4 (MD5) === Approved for entry into archive by Aline Batista ([e-mail]) on 2016-06-03T22:34:49Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Indígenas em universidades públicas do Rio Grande do Sul.pdf: 2775047 bytes, checksum: a7d559ade2b928159848b96e8c3935d4 (MD5) === Made available in DSpace on 2016-06-03T22:34:58Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Indígenas em universidades públicas do Rio Grande do Sul.pdf: 2775047 bytes, checksum: a7d559ade2b928159848b96e8c3935d4 (MD5) Previous issue date: 2015-06-16 === Sem bolsa === Esta etnografia tem como tema a formação acadêmica de indígenas através de programas de ações afirmativas instituídos em universidades públicas do Rio Grande do Sul desde 2008. Além de historicizar, localizar e problematizar a dimensão política do ensino superior de indígenas neste âmbito regional, procura mapear as redes tramadas entre alguns desses estudantes no contexto interuniversitário e em diálogo com as suas comunidades indígenas de origem. Fundamentada no método etnográfico, a pesquisa inspira-se nos paradigmas da Antropologia compartilhada e estabelece as bases para a realização futura de vídeo-cartas como potencialização da relação dialógica existente entre os membros desta rede social. === This ethnography is themed academic training of indigenous through affirmative action programs instituted in public universities of Rio Grande do Sul since 2008. Besides to historicizing, locate and question the political dimension of indigenous higher education in this regional context, attempts to map networks woven between some of these students in the inter-university context and in dialogue with their indigenous origin‘s communities. Based on the ethnographic method, the research is inspired by the shared paradigms of Anthropology and lays the foundation for the future performance of video-letters as enhancement of the existing satisfactory relationship between the members of this social network.