O jogo com regras explícitas pode ser um instrumento para o sucesso de estudantes com história de fracasso escolar

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Bibliographic Details
Main Author: Pinheiro, Silvia Nara Siqueira
Other Authors: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4781551E7
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Pelotas 2017
Subjects:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Educação
Psicologia educacional
Aprendizagem cognitiva
Jogos educativos
Online Access:http://repositorio.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/3368

Internet

http://repositorio.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/3368

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