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Previous issue date: 2003 === Este estudo investiga a relação entre a política de Assistência ao Estudante
e a sua formação profissional, bem como o significado que isto assume para o
aluno do CEFET-AL, tendo como elemento mediador o Programa Bolsa de
Trabalho. Este tem como objetivo propiciar meios ao aluno que possam custear
sua vida escolar e contribuir para o seu desenvolvimento sócio-educacional.
O estudo apresenta uma contextualização e análise das políticas de
educação e assistência estudantil, atualmente determinada pelos impactos das
mudanças estruturais através das orientações mercadológicas de acumulação do
capital, levando a população a uma crescente exclusão social.
Do ponto de vista metodológico, utilizamos elementos empíricos através
das abordagens quantitativa e qualitativa. O levantamento dos dados quantitativos
foi realizado através de questionário semi-estruturado, aplicado a 115 bolsistas de
trabalho o qual viabilizou o perfil socioeconômico da população pesquisada. A
abordagem qualitativa possibilitou maior aprofundamento na análise dos dados,
onde foram entrevistados 08 bolsistas com mais de um ano no programa e
cursando as diferentes modalidades de ensino.
No referido estudo ficou evidenciado que o processo de desmonte das
políticas sociais, tem impossibilitado a efetivação da política de Assistência ao
Estudante, embora se reconheça que, articulada ao processo educativo,
possibilite meios de inclusão social e de exercício de cidadania, contribuindo para
que o aluno seja inserido não só no espaço estudantil, mas articulado aos
segmentos político, social e cultural
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