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Previous issue date: 2003 === O dicionário é uma obra de consulta que circula na sociedade, entre alunos e
consulentes. É o acervo léxico-cultural de uma comunidade que possui um fim
didático, auxiliando nos processos de leitura e escrita e análise lingüística. Nesta
pesquisa, observamos como o minidicionário de língua portuguesa está utilizado nas
salas de aula do Ensino Fundamental I, em escolas particulares e públicas, bem
como nos livros didáticos utilizados nessas escolas. Foi observado que o dicionário
é usado, em sala de aula, apenas como uma obra de consulta para as freqüentes
dúvidas dos alunos sobre o significado e a ortografia das palavras. Excetuando-se o
dicionário de língua portuguesa, quase não é usado outro tipo de dicionário; por
vezes, são usados o de folclore ou um ilustrado. Após a doação dos dicionários pelo
MEC às escolas públicas, os alunos puderam tirar suas dúvidas no momento em
que surgissem e se sentiram mais motivados a pesquisar sobre as palavras, pois as
obras lhes pertenciam. Através da escolha do professor, as maiores porcentagens
dos exercícios mais recorrentes no livro didático e em sala de aula correspondem
àqueles sobre a busca de significado de palavras inseridas num texto ou numa
frase, e aos exercícios que fornecem ao aluno regras de utilização do dicionário.
Ainda no livro didático, a estratégia discursiva com maior recorrência refere-se aos
exercícios sobre o significado de palavras, a segunda maior corresponde àqueles
que ensinam, através do dicionário, a ordem alfabética. Portanto, como vimos, o
dicionário é considerado em sala de aula, por alunos, professores e livros didáticos,
apenas como uma obra de consulta do significado e da ortografia das palavras
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