Educação e gastos governamentais no Brasil: uma análise de eficiência e equidade econômica regional.

• Main Author: CALDAS, Hayatahandeson Borges de
• Other Authors: GOMES, Sonia Maria Fonseca Pereira Oliveira
• Language: br
• Published: Universidade Federal de Pernambuco 2015
• Subjects: Equidade; Curvas de Concentração; Índice de Concentração; Gastos em educação; Rendimento Escolar
• Online Access: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11256

Submitted by Israel Vieira Neto ([e-mail]) on 2015-03-06T17:59:10Z No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Hayatahandeson Borges de Caldas.pdf: 4726020 bytes, checksum: 76cca99757768858f5760581d8333fc2 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) === Made available in DSpace on 2015-03-06T17:59:10Z (GMT). No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Hayatahandeson Borges de Caldas.pdf: 4726020 bytes, checksum: 76cca99757768858f5760581d8333fc2 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2014-04-03 === O objetivo da dissertação, constituída de dois ensaios, é, por um lado, avaliar a equidade na alocação dos recursos públicos destinados à educação, e, por outro, analisar a relação existente entre os gastos governamentais e o rendimento escolar. Para avaliar a equidade na alocação dos recursos públicos, utiliza a metodologia as curvas de concentração e do índice de concentração, foram utilizados os microdados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), do IBGE. E para analisar a relação entre os gastos governamentais e o rendimento escolar utiliza-se estimações de regressões através da utilização dos estimadores de mínimos quadrados ordinários, tendo como variável dependente a média no ENEM, e variável independente o gasto público em educação, além disso, são utilizadas duas variáveis de controle, que são as horas-aulas médias e os anos de estudo daqueles maiores de 25 anos. Os resultados apontam que elevado grau de concentração de renda em todas as regiões brasileiras, o mecanismo de provisão do gasto público em educação nos anos de 2004, 2008 e 2012 favorece para que esta concentração seja mantida. A respeito da relação entre os gastos governamentais e o rendimento escolar, os resultados do trabalho apontam que não há relação entre para os gastos e o rendimento em nenhuma das regiões brasileiras.