Investigando a formação de classes funcionais em cães e ratos

• Main Author: SOUZA, Liane Dahás Jorge de
• Other Authors: SOUZA, Carlos Barbosa Alves de
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal do Pará 2018
• Subjects: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS; Reversões repetidas de discriminações simples combinadas; Classes funcionais; Cães domésticos
• Online Access: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/10485

Submitted by Andreza Leão ([e-mail]) on 2018-10-16T18:13:50Z No. of bitstreams: 1 Tese_InvestigandoFormacaoClasses.pdf: 4413031 bytes, checksum: 90483bb9cecd11d5f4067ef55aa63002 (MD5) === Approved for entry into archive by Celia Santana ([e-mail]) on 2018-12-12T18:05:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese_InvestigandoFormacaoClasses.pdf: 4413031 bytes, checksum: 90483bb9cecd11d5f4067ef55aa63002 (MD5) === Made available in DSpace on 2018-12-12T18:05:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese_InvestigandoFormacaoClasses.pdf: 4413031 bytes, checksum: 90483bb9cecd11d5f4067ef55aa63002 (MD5) Previous issue date: 2013-04-12 === CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico === Este estudo objetivou ensinar um responder compatível com a formação de classes funcionais de estímulos olfativos a três cães domésticos através de três fases de treino de reversões repetidas de discriminações simples combinadas: (1) com dois estímulos; (2) em pares com os estímulos de dois conjuntos, e (3) com quatro estímulos. Os sujeitos aprenderam as tarefas nas Fases 1 e 2. Dois dos sujeitos apresentou learning set da tarefa na Fase 1, mas nenhum apresentou responder condizente com a formação de classes. Discute-se que a exigência de discriminar quatro estímulos na mesma tentativa pode ter dificultado o treino, e se sugere um novo estudo para tratar com essa dificuldade. === This study aimed to install a repertoire adequate to the class formation of olfactory stimuli in three domestic dogs through training repeated yoked reversals of simple discriminations in three phases: (1) with two stimuli (2) in pairs with two sets of stimuli, and (3) with four stimuli. The subjects learned the tasks in Phases 1 and 2, and two of them showed learning set of the task in Phase 1; but none responded in a way befitting the formation of classes. It is argued that the requirement to discriminating four stimuli in the same trial may have disrupted training, and a new study is suggested to deal with this difficulty.