Práticas discursivas e subjetivação : constituindo professores + alfabetizadores

Práticas discursivas e subjetivação : constituindo professores + alfabetizadores

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O presente estudo objetiva analisar a relação entre práticas discursivas e subjetivação de professores, a partir do Projeto Piloto + Alfabetização, da Rede Municipal de Ensino de Caxias do Sul. O estudo utiliza as categorias de práticas discursivas (FOUCAULT, 2012b) e subjetivação (FOUCAULT, 2010)....

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Sasset, Caren Cristina
Other Authors: Boufleuer, José Pedro
Language:Portuguese
Published: 2015
Subjects:
Professores - Formação
Alfabetização - Métodos de ensino
Educação - Aspectos sociais
Teachers - In-service training
Literacy - Teaching methods
Education - Social aspects
Online Access:https://repositorio.ucs.br/handle/11338/855

Internet

https://repositorio.ucs.br/handle/11338/855

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