Aprendizagem de programação mediada por uma linguagem visual: possibilidade de desenvolvimento do pensamento computacional
O presente trabalho buscou identificar e analisar as formas de mediação possibilitadas pelo Scratch no processo de ensino aprendizagem de programação no Ensino Médio. Para isso, tomou como pergunta norteadora: como o Scratch pode mediar a aprendizagem de programação no Ensino Médio com vistas ao des...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.ucs.br/handle/11338/3753 |