Análise psicodinâmica do trabalho docente na rede pública estadual
Submitted by Cássia Santos (cassia.bcufg@gmail.com) on 2015-02-02T12:05:56Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Vanessa Alexandre de Souza - 2014.pdf: 1543334 bytes, checksum: 675ec617e3dba0a91890d3f12e66cea1 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) === Approve...
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Universidade Federal de Goiás
2015
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Previous issue date: 2014-02-26 === Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG === This research aims to conduct a study on the health of the teaching work. We seek to
understand the relationships that can be established between the organization of work
and psychological distress. To reveal certain sufferings which actually have been
neglected so far in studies on work, we try to analyze what, in their confrontation with
the worker task, endangers their mental life and, above all, the experience of workers in
relation to in relation to health and disease. It is studying the cases of teaching workers
who were taken to the absenteeism (license or abandonment of the work). The
contributions of the Christophe Dejours about the analysis of the pleasure, suffering and
work, the psychological and social processes that affect on individuals and
organizations are guiding this study. From the research and ideas of Christophe Dejours
constitutes a branch of research, the psychodynamics of work. Teaching work became
major concentration points of pressure on the worker. Besides his teaching duties,
teachers should worry about your career, your security and your salary. Are overworked
professionals who have little time to invest in their training and professional
achievement. The absenteeism rates are increasing and that the imbalance caused by the
organization of work has on the health of workers. We conducted semi-structured
interviews with teachers of basic education. Our fieldwork was conducted in two public
schools in Goiania. Collect narratives about the practice of teaching activity. The
analysis of the narrative was drawn from the concepts of psychodynamic work === Esta pesquisa tem como objetivo realizar um estudo sobre a saúde do trabalhador
docente. Procuramos entender as relações que podem se estabelecer entre a organização
do trabalho e o sofrimento psíquico. Para revelar certos sofrimentos que, na verdade,
foram negligenciados até hoje pelos estudos sobre o trabalho, nós procuraremos analisar
aquilo que, no afrontamento do trabalhador com sua tarefa, põe em perigo sua vida
mental e, sobretudo, a vivência dos trabalhadores em relação à saúde e em relação à
doença. Trata-se de estudar os casos de trabalhadores docentes que foram levados ao
absenteísmo (licença médica, afastamento ou abandono do trabalho). As contribuições
da Escola Dejouriana acerca da análise da relação prazer, sofrimento e trabalho,
abordando os processos psicossociais que interferem nos indivíduos e nas organizações,
são norteadoras deste estudo. A partir das pesquisas e ideias de Christophe Dejours se
constitui um ramo de pesquisa, a Psicodinâmica do Trabalho. O trabalho docente
tornou-se um dos pontos principais de concentração de pressões sobre o trabalhador.
Além de suas funções docentes, os professores devem preocupar-se com sua carreira,
sua segurança e seu salário. São profissionais sobrecarregados que tem pouco tempo
para investir em sua qualificação e realização profissional. Os índices de absenteísmo
são crescentes e causados pelo desequilíbrio que a organização do trabalho exerce sobre
a saúde do trabalhador. Realizamos entrevistas semiestruturadas com professores da
educação básica. Nosso trabalho de campo foi realizado em duas escolas da rede pública
estadual em Goiânia. Coletamos narrativas sobre a prática da atividade docente. A
análise das narrativas foi elaborada a partir dos conceitos da psicodinâmica do trabalho |
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Freitas, Revalino Antonio de |
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Freitas, Revalino Antonio de Souza, Vanessa Alexandre de |
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ndltd-IBICT-oai-repositorio.bc.ufg.br-tede-40802019-01-21T22:29:52Z Análise psicodinâmica do trabalho docente na rede pública estadual Psychodynamic analysis of teaching work in public schools Souza, Vanessa Alexandre de Freitas, Revalino Antonio de Freitas, Revalino Antonio de Rêses, Erlando da Silva Santos, Cleito Pereira dos Trabalho docente Saúde mental Psicodinâmica do trabalho Teaching work Mental health psychodynamics of work CIENCIAS HUMANAS::SOCIOLOGIA Submitted by Cássia Santos (cassia.bcufg@gmail.com) on 2015-02-02T12:05:56Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Vanessa Alexandre de Souza - 2014.pdf: 1543334 bytes, checksum: 675ec617e3dba0a91890d3f12e66cea1 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2015-02-04T14:54:40Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Vanessa Alexandre de Souza - 2014.pdf: 1543334 bytes, checksum: 675ec617e3dba0a91890d3f12e66cea1 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Made available in DSpace on 2015-02-04T14:54:40Z (GMT). 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The contributions of the Christophe Dejours about the analysis of the pleasure, suffering and work, the psychological and social processes that affect on individuals and organizations are guiding this study. From the research and ideas of Christophe Dejours constitutes a branch of research, the psychodynamics of work. Teaching work became major concentration points of pressure on the worker. Besides his teaching duties, teachers should worry about your career, your security and your salary. Are overworked professionals who have little time to invest in their training and professional achievement. The absenteeism rates are increasing and that the imbalance caused by the organization of work has on the health of workers. We conducted semi-structured interviews with teachers of basic education. Our fieldwork was conducted in two public schools in Goiania. Collect narratives about the practice of teaching activity. The analysis of the narrative was drawn from the concepts of psychodynamic work Esta pesquisa tem como objetivo realizar um estudo sobre a saúde do trabalhador docente. Procuramos entender as relações que podem se estabelecer entre a organização do trabalho e o sofrimento psíquico. Para revelar certos sofrimentos que, na verdade, foram negligenciados até hoje pelos estudos sobre o trabalho, nós procuraremos analisar aquilo que, no afrontamento do trabalhador com sua tarefa, põe em perigo sua vida mental e, sobretudo, a vivência dos trabalhadores em relação à saúde e em relação à doença. Trata-se de estudar os casos de trabalhadores docentes que foram levados ao absenteísmo (licença médica, afastamento ou abandono do trabalho). As contribuições da Escola Dejouriana acerca da análise da relação prazer, sofrimento e trabalho, abordando os processos psicossociais que interferem nos indivíduos e nas organizações, são norteadoras deste estudo. A partir das pesquisas e ideias de Christophe Dejours se constitui um ramo de pesquisa, a Psicodinâmica do Trabalho. O trabalho docente tornou-se um dos pontos principais de concentração de pressões sobre o trabalhador. Além de suas funções docentes, os professores devem preocupar-se com sua carreira, sua segurança e seu salário. São profissionais sobrecarregados que tem pouco tempo para investir em sua qualificação e realização profissional. Os índices de absenteísmo são crescentes e causados pelo desequilíbrio que a organização do trabalho exerce sobre a saúde do trabalhador. Realizamos entrevistas semiestruturadas com professores da educação básica. Nosso trabalho de campo foi realizado em duas escolas da rede pública estadual em Goiânia. Coletamos narrativas sobre a prática da atividade docente. A análise das narrativas foi elaborada a partir dos conceitos da psicodinâmica do trabalho 2015-02-04T14:54:40Z 2014-02-26 info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis SOUZA, Vanessa Alexandre de. Análise psicodinâmica do trabalho docente na rede pública estadual. 2014. 103 f. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2014. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/4080 por -9171975222970674468 600 600 600 600 -6965107611713429420 -5209249961792775243 -961409807440757778 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Universidade Federal de Goiás Programa de Pós-graduação em Sociologia (FCS) UFG Brasil Faculdade de Ciências Sociais - FCS (RG) reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG instname:Universidade Federal de Goiás instacron:UFG |