| Summary: | Submitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2014-10-20T20:27:01Z
No. of bitstreams: 2
Dissertação - KALINA TELES DE SOUZA - 2013.pdf: 472744 bytes, checksum: 772b05e04b34018ec76bacca724416e9 (MD5)
license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) === Approved for entry into archive by Jaqueline Silva (jtas29@gmail.com) on 2014-10-21T16:28:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2
Dissertação - KALINA TELES DE SOUZA - 2013.pdf: 472744 bytes, checksum: 772b05e04b34018ec76bacca724416e9 (MD5)
license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) === Made available in DSpace on 2014-10-21T16:28:21Z (GMT). No. of bitstreams: 2
Dissertação - KALINA TELES DE SOUZA - 2013.pdf: 472744 bytes, checksum: 772b05e04b34018ec76bacca724416e9 (MD5)
license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)
Previous issue date: 2013-09-26 === Introduction: Continuing Education in Health is an important strategy to assist in the
transformation of working practices in the valuation of the server and is intended for
processing the model of health care. Objective: To analyze the process Continuing
Education in the Health Secretariat of Health of Goiânia in 2011, the vision server.
Methods: We conducted a descriptive study with a qualitative approach with 15
municipal employees health care. Data collection was conducted through semistructured
interviews and data analysis was employed content analysis. Results: It
was found that 80 % of servers are unaware of the concept of continuing health
education, 60 % were not satisfied with the actions taken and 80 % participation in
actions brought transformation in their professional practices. Among the factors that
facilitated the actions, 60 % cited the availability and release by the manager and
among those mentioned were difficult to excessive work load and manpower
deficiency. Considerations : It was possible to verify the lack of conceptual
knowledge on Continuing Education in Health research participants as well as the
weaknesses and strengths present in the actions undertaken and suggest leveling
theoretical to the servers , with the goal of improving the quality of actions Permanent
Education in Health implemented by the Secretariat of Health of Goiânia . === Introdução: A Educação Permanente em Saúde é uma estratégia importante para
auxiliar no processo de transformação das práticas de trabalho, na valorização do
servidor e se destina à transformação do modelo de atenção à saúde. Objetivo:
Analisar o processo Educação Permanente em Saúde da Secretaria Municipal de
Saúde de Goiânia no ano de 2011, na visão de servidores. Metodologia: Realizouse
um estudo descritivo de abordagem qualitativa com 15 servidores municipais da
área da saúde. A coleta de dados foi realizada, por meio de entrevistas semiestruturadas
e para a análise dos dados foi empregada a análise de conteúdo.
Resultados: Constatou-se que 80% dos servidores desconhecem o conceito de
Educação Permanente em Saúde, 60% consideram-se satisfeitos com as ações
realizadas e para 80% a participação nas ações trouxe transformação em suas
práticas profissionais. Dentre os fatores que facilitaram as ações, 60% citaram a
disponibilidade e liberação pelo gestor e dentre os que dificultaram foram
mencionados a carga horária excessiva de trabalho e a deficiência de recursos
humanos. Considerações: Foi possível verificar a falta de conhecimento conceitual
sobre Educação Permanente em Saúde dos participantes na pesquisa, bem como
as fragilidades e potencialidades presentes nas ações empreendidas e sugere-se
um nivelamento teórico para os servidores, com o objetivo de melhorar a qualidade
das ações de Educação Permanente em Saúde executadas pela Secretaria
Municipal de Saúde de Goiânia.
|
|---|
