A Química e áreas afins como escolha profissional de estudantes do ensino médio : influências do educar pela pesquisa e das unidades de aprendizagem

Este trabalho de pesquisa objetiva estudar como ocorre a escolha da Química ou áreas afins como futuro profissional de estudantes do Ensino Médio de uma Escola particular de Porto Alegre. Após participar, ao longo do curso, de atividades embasadas no Educar pela Pesquisa com o desenvolvimento de Uni...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Costa, Denise Kriedte da
Other Authors: Del Pino, Jose Claudio
Format: Others
Language:Portuguese
Published: 2014
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/10183/94885
id ndltd-IBICT-oai-lume56.ufrgs.br-10183-94885
record_format oai_dc
collection NDLTD
language Portuguese
format Others
sources NDLTD
topic Autonomia profissional
Formação de professores
Ensino de quimica
Ensino médio
Pesquisa
Career choice
Autonomy
Learning units
Education through research
Escoja profesional
Autonomía
Unidades de aprendizaje
Educar por la pesquisa
spellingShingle Autonomia profissional
Formação de professores
Ensino de quimica
Ensino médio
Pesquisa
Career choice
Autonomy
Learning units
Education through research
Escoja profesional
Autonomía
Unidades de aprendizaje
Educar por la pesquisa
Costa, Denise Kriedte da
A Química e áreas afins como escolha profissional de estudantes do ensino médio : influências do educar pela pesquisa e das unidades de aprendizagem
description Este trabalho de pesquisa objetiva estudar como ocorre a escolha da Química ou áreas afins como futuro profissional de estudantes do Ensino Médio de uma Escola particular de Porto Alegre. Após participar, ao longo do curso, de atividades embasadas no Educar pela Pesquisa com o desenvolvimento de Unidades de Aprendizagem que evidenciaram a construção, desenvolvimento e geração de autonomia, pretende-se compreender, por meio da análise de depoimentos, ocorrências de sala de aula e vivências em diferentes ambientes, como se dá a escolha da Química ou áreas afins como futuro profissional dos estudantes. O trabalho inicia com um breve relato sobre as origens da pesquisa, sua relação com a história pessoal da pesquisadora, justificando a escolha do tema e do problema, bem como as questões de pesquisa que orientam o trabalho. Para o desenvolvimento da pesquisa, estruturam-se alguns caminhos teóricos norteadores que envolveram a reflexão sobre o Educar pela Pesquisa, as Unidades de Aprendizagem e o desenvolvimento da autonomia pelos estudantes. A pesquisa realizada possibilitou identificar alguns indicadores que influenciaram a escolha profissional; os desafios, a afetividade e motivação; a experimentação e a interdisciplinaridade; importância dos educadores e da família. Os dados da pesquisa fazem crer que o Educar pela Pesquisa e as Unidades de Aprendizagem, podem contribuir com os estudantes na escolha profissional a seguir. === This research aims to study how the Chemistry or related areas choice as professional career of High School students from a private school in Porto Alegre occurs. After participating, during the course, in activities based on Education by research with the development of Learning Units that showed the construction and development of autonomy, it intends to understand, through analysis of interviews, classroom events and experiences in different environments, how the Chemistry or related areas choice as students’ professional career happens. The work begins with a brief report of the research sources, its relationship with the authoress’ history, justifying the topic and problem choice, as well as, the questions which guided the work. In order to develop the research, some theoretical guiding routes are structured that involved reflection on the Education by research, the Learning Units and the development of students' autonomy. The presented research enabled to identify some indicators that influenced in the career choice: the challenges, affection and motivation; experimentation and interdisciplinarity; the importance of and educators and family. The research data lead to the possibility that Education by research and Learning Units can contribute to the students in their career choices. === Este trabajo de busqueda objetiva estudiar cómo ocurre la escoja de la Química o áreas afines como futuro profesional de estudiantes de la Enseñanza Media de una Escuela particular de Porto Alegre. Tras participar, a lo largo del curso, de actividades basadas en el Educar por la Pesquisa con el desarrollo de Unidades de Aprendizaje que evidenciaron la construcción y desarrollo de autonomía, pretende comprenderse, por medio de análisis de testimonios, ocurrencias de aula y vivencias en diferentes ambientes, cómo se da la escoja de la Química o áreas afines como futuro profesional de los estudiantes. El trabajo comienza con un breve relato sobre los orígenes de la pesquisa, su relación con la propia historia de la autora, justificando la elección del tema y del problema, así como las cuestiones de búsqueda que orientan el trabajo. Para el desarrollo de la pesquisa, se estructuraron algunos caminos teóricos norteadores que abarcaron la reflexión sobre el Educar por la Pesquisa, las Unidades de Aprendizaje y el desarrollo de autonomía por los estudiantes. La pesquisa realizada posibilitó identificar algunos indicadores que influenciaron en la escoja profesional: los desafios, la afectividad y motivación; la experimentación la interdisciplinaridad; la importancia de los educadores y la familia y la propuesta pedagógica de la escuela. Los datos de la búsqueda hacen creer que el Educar por Pesquisa y las Unidades de Aprendizaje, pueden contribuir con los estudantes en la escoja profesional que seguirán.
author2 Del Pino, Jose Claudio
author_facet Del Pino, Jose Claudio
Costa, Denise Kriedte da
author Costa, Denise Kriedte da
author_sort Costa, Denise Kriedte da
title A Química e áreas afins como escolha profissional de estudantes do ensino médio : influências do educar pela pesquisa e das unidades de aprendizagem
title_short A Química e áreas afins como escolha profissional de estudantes do ensino médio : influências do educar pela pesquisa e das unidades de aprendizagem
title_full A Química e áreas afins como escolha profissional de estudantes do ensino médio : influências do educar pela pesquisa e das unidades de aprendizagem
title_fullStr A Química e áreas afins como escolha profissional de estudantes do ensino médio : influências do educar pela pesquisa e das unidades de aprendizagem
title_full_unstemmed A Química e áreas afins como escolha profissional de estudantes do ensino médio : influências do educar pela pesquisa e das unidades de aprendizagem
title_sort química e áreas afins como escolha profissional de estudantes do ensino médio : influências do educar pela pesquisa e das unidades de aprendizagem
publishDate 2014
url http://hdl.handle.net/10183/94885
work_keys_str_mv AT costadenisekriedteda aquimicaeareasafinscomoescolhaprofissionaldeestudantesdoensinomedioinfluenciasdoeducarpelapesquisaedasunidadesdeaprendizagem
AT costadenisekriedteda quimicaeareasafinscomoescolhaprofissionaldeestudantesdoensinomedioinfluenciasdoeducarpelapesquisaedasunidadesdeaprendizagem
_version_ 1718752026021593088
spelling ndltd-IBICT-oai-lume56.ufrgs.br-10183-948852018-09-30T04:16:31Z A Química e áreas afins como escolha profissional de estudantes do ensino médio : influências do educar pela pesquisa e das unidades de aprendizagem Costa, Denise Kriedte da Del Pino, Jose Claudio Autonomia profissional Formação de professores Ensino de quimica Ensino médio Pesquisa Career choice Autonomy Learning units Education through research Escoja profesional Autonomía Unidades de aprendizaje Educar por la pesquisa Este trabalho de pesquisa objetiva estudar como ocorre a escolha da Química ou áreas afins como futuro profissional de estudantes do Ensino Médio de uma Escola particular de Porto Alegre. Após participar, ao longo do curso, de atividades embasadas no Educar pela Pesquisa com o desenvolvimento de Unidades de Aprendizagem que evidenciaram a construção, desenvolvimento e geração de autonomia, pretende-se compreender, por meio da análise de depoimentos, ocorrências de sala de aula e vivências em diferentes ambientes, como se dá a escolha da Química ou áreas afins como futuro profissional dos estudantes. O trabalho inicia com um breve relato sobre as origens da pesquisa, sua relação com a história pessoal da pesquisadora, justificando a escolha do tema e do problema, bem como as questões de pesquisa que orientam o trabalho. Para o desenvolvimento da pesquisa, estruturam-se alguns caminhos teóricos norteadores que envolveram a reflexão sobre o Educar pela Pesquisa, as Unidades de Aprendizagem e o desenvolvimento da autonomia pelos estudantes. A pesquisa realizada possibilitou identificar alguns indicadores que influenciaram a escolha profissional; os desafios, a afetividade e motivação; a experimentação e a interdisciplinaridade; importância dos educadores e da família. Os dados da pesquisa fazem crer que o Educar pela Pesquisa e as Unidades de Aprendizagem, podem contribuir com os estudantes na escolha profissional a seguir. This research aims to study how the Chemistry or related areas choice as professional career of High School students from a private school in Porto Alegre occurs. After participating, during the course, in activities based on Education by research with the development of Learning Units that showed the construction and development of autonomy, it intends to understand, through analysis of interviews, classroom events and experiences in different environments, how the Chemistry or related areas choice as students’ professional career happens. The work begins with a brief report of the research sources, its relationship with the authoress’ history, justifying the topic and problem choice, as well as, the questions which guided the work. In order to develop the research, some theoretical guiding routes are structured that involved reflection on the Education by research, the Learning Units and the development of students' autonomy. The presented research enabled to identify some indicators that influenced in the career choice: the challenges, affection and motivation; experimentation and interdisciplinarity; the importance of and educators and family. The research data lead to the possibility that Education by research and Learning Units can contribute to the students in their career choices. Este trabajo de busqueda objetiva estudiar cómo ocurre la escoja de la Química o áreas afines como futuro profesional de estudiantes de la Enseñanza Media de una Escuela particular de Porto Alegre. Tras participar, a lo largo del curso, de actividades basadas en el Educar por la Pesquisa con el desarrollo de Unidades de Aprendizaje que evidenciaron la construcción y desarrollo de autonomía, pretende comprenderse, por medio de análisis de testimonios, ocurrencias de aula y vivencias en diferentes ambientes, cómo se da la escoja de la Química o áreas afines como futuro profesional de los estudiantes. El trabajo comienza con un breve relato sobre los orígenes de la pesquisa, su relación con la propia historia de la autora, justificando la elección del tema y del problema, así como las cuestiones de búsqueda que orientan el trabajo. Para el desarrollo de la pesquisa, se estructuraron algunos caminos teóricos norteadores que abarcaron la reflexión sobre el Educar por la Pesquisa, las Unidades de Aprendizaje y el desarrollo de autonomía por los estudiantes. La pesquisa realizada posibilitó identificar algunos indicadores que influenciaron en la escoja profesional: los desafios, la afectividad y motivación; la experimentación la interdisciplinaridad; la importancia de los educadores y la familia y la propuesta pedagógica de la escuela. Los datos de la búsqueda hacen creer que el Educar por Pesquisa y las Unidades de Aprendizaje, pueden contribuir con los estudantes en la escoja profesional que seguirán. 2014-05-01T01:55:43Z 2014 info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/doctoralThesis http://hdl.handle.net/10183/94885 000917262 por info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul instacron:UFRGS