Ação docente e moralidade : um estudo com educadores porto-alegrenses
O presente trabalho investigou a compreensão de professores sobre a ação docente para a construção da moralidade, apoiando-se na perspectiva construtivista de Jean Piaget. Consistiu, principalmente, em refletir sobre a ação docente e a responsabilidade de educar moralmente. Realizaram-se entrevistas...
Main Author: | Vebber, Fernanda Cañete |
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Other Authors: | Marques, Tânia Beatriz Iwaszko |
Format: | Others |
Language: | Portuguese |
Published: |
2009
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Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10183/16925 |
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