Ação docente e moralidade : um estudo com educadores porto-alegrenses

O presente trabalho investigou a compreensão de professores sobre a ação docente para a construção da moralidade, apoiando-se na perspectiva construtivista de Jean Piaget. Consistiu, principalmente, em refletir sobre a ação docente e a responsabilidade de educar moralmente. Realizaram-se entrevistas...

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Bibliographic Details
Main Author: Vebber, Fernanda Cañete
Other Authors: Marques, Tânia Beatriz Iwaszko
Format: Others
Language:Portuguese
Published: 2009
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/10183/16925

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