Processos educacionais na perspectiva da inclusão de alunos com deficiência pela interface de tecnologias digitais

Processos educacionais na perspectiva da inclusão de alunos com deficiência pela interface de tecnologias digitais

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Esta pesquisa versou sobre a investigação dos movimentos que se evidenciam nas interações pela interface do uso de tecnologias digitais e que geraram ações conjuntas entre o professor de SIR/AEE e os outros professores da escola em direção a processos educacionais na perspectiva da inclusão de aluno...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Moresco, Berenice de Fátima da Silva
Other Authors: Santarosa, Lucila Maria Costi
Format: Others
Language:Portuguese
Published: 2015
Subjects:
Inclusão escolar
Tecnologia educacional
Ambiente virtual
Ambiente de aprendizagem
Special education
Digital technologies
Online Access:http://hdl.handle.net/10183/117754

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