O texto escrito no ensino fundamental: uma análise das contribuições dadas pelo professor sobre as condições de produção.
Submitted by Denize Lourenço (biblicfp@cfp.ufcg.edu.br) on 2017-12-28T14:38:05Z No. of bitstreams: 1 GRACIENE SALES FERREIRA - DISSERTAÇÃO PROFLETRAS 2015.pdf: 2606874 bytes, checksum: 146f7fd44edb6858a66a72dfa011b624 (MD5) === Made available in DSpace on 2017-12-28T14:38:05Z (GMT). No. of bitstre...
Main Author: | FERREIRA, Graciene Sales. |
---|---|
Other Authors: | ARRAIS, Maria Nazareth de Lima. |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal de Campina Grande
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/195 |
Similar Items
-
Redes sociais: possibilidades mediadoras de produção de texto de opinião no ensino fundamental.
by: LIRA, Evandro Alvares de.
Published: (2015) -
Revisão e reescrita do texto escrito no Ensino Fundamental II: uma proposta de avaliação da produção textual em uma perspectiva dialógica.
by: DIAS, Juliane Aparecida da Silva.
Published: (2016) -
PRODUÇÃO TEXTUAL NA SALA DE AULA: redimensionando a prática pedagógica no ensino fundamental.
by: LINS, Rogenia Maciel.
Published: (2015) -
O interacionismo sociodiscursivo e o livro didático: uma análise de propostas de produção de texto.
by: ROCHA, Joceilton Candido.
Published: (2015) -
Produção textual na escola: contribuições da abordagem sociointeracionista para o 6° e 9° anos do ensino fundamental II.
by: SOUZA, Janaína dos Santos
Published: (2015)