| Summary: | Submitted by Jeferson Rodrigues de Lima (jeferson.lima@uffs.edu.br) on 2017-07-18T18:07:10Z
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Previous issue date: 2014 === O foco deste estudo é a mudança linguística do verbo causativo deixar acompanhado dos
verbos de percepção ou de cognição, como ver, pensar e lembrar a partir de uma abordagem
Funcionalista. Objetivou-se descrever e analisar o uso de deixar no imperativo + pronome
(tônico ou átono) ou Ø + verbo de percepção ou cognitivo (no infinitivo (+particípio)), como
em deixa eu/me ver, deixa eu/me pensar (ou dar uma pensada), ou ainda deixa eu/me
lembrar, nas diferentes cidades do estado de Santa Catarina (SC). A investigação também
considerou as formas em que existe o apagamento do pronome em deixa ver ou as formas
reduzidas dexovê ou xovê. Os itens linguísticos analisados foram considerados em seu uso
como um Marcador Discursivo, utilizado para planejamento cognitivo e manutenção de turno.
Os dados de 12 informantes foram provenientes do projeto intitulado “Variação e Mudança no
Português do Oeste de Santa Catarina”, financiado com recursos da Chamada Pública
FAPESC nº 04/2012 Universal, coordenado pela professora Cláudia Rost Snichelotto, em
amostra sincrônica estratificada em sexo/gênero, idade e escolaridade, monolíngues em
português, e também da amostra sincrônica do banco de dados VARSUL (Variação
Linguística Urbana na Região Sul do Brasil), 96 informantes de SC, que contempla as
mesmas células para análise (sexo/gênero, idade e escolaridade) em quatro cidades de SC:
Chapecó, Lages, Blumenau e Florianópolis. Portanto, fatores sociais e estilísticos podem ser
determinantes nas escolhas linguísticas, dado que cada falante, a depender da situação de
comunicação, pode produzir usos diferentes dos itens analisados. Além disso, considerou-se
que é através do uso da língua que a gramática emerge, dessa maneira foi possível delimitar as
formas linguísticas recorrentes e contextos de produção em que o fenômeno ocorreu. Assim, a
frequência do fenômeno também foi importante para definir um possível processo de
gramaticalização para o item em análise. Este estudo foi financiado pela Chamada Pública
FAPESC nº 02/2013. === This study focused the linguistic change of the causative verb deixar (let) followed by verbs
of perception or cognition like ver (see), pensar (think) and lembrar (remember) according to
a Funcionalist approach. The objective was to describe and analyze the use of let in the
imperative form + pronoun (tonic or atonic) or Ø + perception or cognition verb (imperative
(+participle)), as in let me (I) see, let me (I) think and let me (I) remember in different cities in
the state of Santa Catarina (SC). The study also considered the deletion of the pronoun as let
see or the shortening form of the item. The linguistic forms analyzed were considered in their
use as a Discourse Marker, used in order to plan the speech mentally and maintain the turn of
speech. The data of 12 informers was collected from the project called “Variação e Mudança
no Português do Oeste de Santa Catarina” financed by Chamada Pública FAPESC nº 04/2012
Universal, coordinated by the professor Cláudia Rost Snichelotto with syncronic samples
done in Chapecó, stratified in sex/gender, age, schooling, monolingual in Portuguese and also
by the synchronic samples of the data bank VARSUL with 96 informers done in SC in the
nineties, which contemplates the same cells (sex/gender, age, schooling) in four cities of SC:
Chapecó, Blumenau, Lages e Florianópolis. Thus, this dissertation recognized that social and
stylistic factors could be determinant for the linguistic choices, considering that each speaker,
depending on the communicative situation, could produce different uses of the items
analyzed. Besides, emergent grammar was considered through the use of language, and, in
this way, it was possible to delimitate the context of production in which the item occured, as
well as the different forms that were recurrent. So, the frequency of the item was also
important to define a possible process of grammaticalization to the phenomena in analysis.
This study had financial support from “Chamada Pública FAPESC nº 02/2013”.
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