| Summary: | Submitted by Diego dos Santos Borba (dborba@uffs.edu.br) on 2017-04-12T19:21:53Z
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Previous issue date: 2014-11-12 === Esta pesquisa tem como aporte a perspectiva te?rica da An?lise de Discurso que considera a
l?ngua como constitutiva do sujeito e como inscrita na hist?ria. O objetivo deste trabalho ?
compreender como emergem representa??es de l?ngua inglesa e como elas s?o sustentadas por
diferentes discursividades que circulam em uma institui??o universit?ria (Universidade
Federal da Fronteira Sul), a partir do lugar social servidor p?blico. Nesse sentido, para an?lise
das sequ?ncias discursivas que articulamos neste estudo, tomamos como refer?ncia um
question?rio de dimensionamento respondido por servidores, cuja finalidade inicial foi a
participa??o em um curso de capacita??o em l?ngua inglesa, oferecido pela institui??o. A
partir disso, com base nas regularidades, as principais propriedades discursivas que
problematizamos s?o: a l?ngua inglesa como instrumento de ascens?o pessoal/profissional; o
tempo e o espa?o em conson?ncia com a mobilidade do sujeito na contemporaneidade; e a
emerg?ncia do sujeito em rela??o ? flu?ncia e ao ?dom?nio? da l?ngua designada como
universal. Com base nas tramas mobilizadas, interpretamos que o discurso sobre a l?ngua
inglesa aponta para uma l?ngua-instrumento que sustenta diferentes demandas, posi??essujeito
e cujo ilus?rio ?dom?nio? funciona como uma ponte entre o tempo e os espa?os fluidos.
Ainda, como efeito das for?as pol?ticas vigentes, entendemos que nesse processo h? uma
tentativa constante de apagar a heterogeneidade, para que essa l?ngua universal se sustente na
ilus?ria homogeneidade === This dissertation has as its background the theoretical perspective Discursive Analysis, which
considers language as constitutive of the subject and, at the same time, embedded in history.
The main goal is to get to understand how English Language representations emerge and how
they are sustained by different discourses, that surround a university (Universidade Federal da
Fronteira Sul), from the social place public server. Thus, for the analysis of the discourse
strings that we have articulated in this study, our reference is a dimensioning questionnaire
answered by servers, whose objective was to take place in an English Language Course,
provided by the institution. Furthermore, based on the regularities, the main discursive
properties that we questioned are: English Language as a tool for personal/professional rising;
the time and space linked to the subject mobility in contemporary times; and the emerging
subject in relation to the fluency and domain of the language named as universal. Based on
the net mobilized, we interpreted that the discourse about English Language points out a toollanguage
that supports different demand, subject-position, whose illusionary 'domain' works
as a bridge between time and fluid spaces. Still, as an effect of current policies strength, we
understand that in this process there is a frequent attempt to decline the heterogenic, so that
this universal language can be supported in the illusionary homogeny.
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