Ensino de sequências e progressões no ensino médio

• Main Author: Souto, Eduardo Filipe de Miranda
• Other Authors: Moura, Allan de Oliveira
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal de Viçosa 2017
• Subjects: Matemática (Ensino médio) - Estudo e ensino; Sequências (Matemática); Matemática
• Online Access: http://www.locus.ufv.br/handle/123456789/11592

Submitted by Marco Antônio de Ramos Chagas ([e-mail]) on 2017-08-22T17:35:02Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 3173145 bytes, checksum: ba6b5c3212fd93944d2ea7836762358e (MD5) === Made available in DSpace on 2017-08-22T17:35:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 3173145 bytes, checksum: ba6b5c3212fd93944d2ea7836762358e (MD5) Previous issue date: 2017-03-14 === Este trabalho aborda conceitos de Sequências Numéricas, Progressões Aritméticas e Geométricas. É apresentado um questionário de verificação de conhecimento prévio, essencial para o estudo, e uma proposta de Ensino de Sequências e Progressões para alunos do Ensino Médio. === This work deals the concepts of Numerical Sequences, Arithmetic and Geometric Progressions. It’s presented a prior knowledge verification questionnaire, essencial for the study, and a teaching proposal of Sequence and Progressions for High School students.