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Previous issue date: 2015-09-25 === Leprosy is one of the most ancient diseases of mankind and, throughout
the history, because of its deform character, it generated fear and discrimination. Due to it, in
addition to the lack of knowledge of other measures to contain the spread of the disease, the
leprosy patients have been isolated for centuries and, in this context, in 1932 was created
the Doctor Francisco Ribeiro Arantes Hospital, under the name Pirapitingui, as an asylumcolony,
one of the greatest leper colonies at the time. The Center of Prevention and
Treatment of Wounds started in 2003 in order to meet and keep up with the hospital and
local demand from patients who have had leprosy and possess or possessed some kind of
dermatological/trophic injury. From the decade of 80 and so, there has been greater interest
in health education theme with production of educational materials geared for leprosy. Such
materials take on an important role of mediation on the relationship between health
professionals and the target population. There is a need to establish personalized and
attentive communication to socio-cultural diversities from the recipients, being essential to
take into consideration the epidemiological and socio-cultural data in addition to the several
individuals of this communicative relationship. Therefore, it becomes essential, a preliminary
characterization of the target population so that, later, starts the process of elaborating
educational materials aiming the education of patients in order to provide skills and attitudes
that will result in an environment necessary to achieve the desired success of the treatment,
besides to improve the quality of life. The photographic record in database is an important
tool for monitoring the evolution of the wound, whose goal is to document the state before
and after the procedures or the usage of dressing curatives as source of information on the
assistance provided to the patient with chronic wound besides being the object of teaching
and research. OBJECTIVES: Create a database with photographic records of patients
ongoing injuries so that these injuries can be evaluated with the elapse of time and according
to its treatment and, at the same time, develop educational material for patients attended at
NPTF in order that the same transmit information about leprosy, self care and the prevention
of new injuries and demonstrate the importance and need of regular medical follow-up as
well as stimulate the dialogic process between professionals and patients. RESULTS: It was
created a database with photographic Record of the patients which was organized through
folders and subfolders in a simple way with easy access and understanding. It was prepared
educational materials customized to the studied groups named Self-care in Leprosy Manual
contemplating themes about the disease, self-care and cares with the injuries.
CONCLUSION: Health education was and has been ineffective in this group of patients
related to prevention of disabilities and self-cares. Through the educational material prepared
it is expected, after its effective establishment, the same produce beneficial results in
treatment ad follow-up of these patients, and such results can be evolutionarily tracked
through this photographic database created === A hanseníase é uma das doenças mais antigas da humanidade e, ao
longo da história, por seu caráter deformante, gerou temor e discriminação. Em
virtude disso, além do desconhecimento de outras medidas para conter o avanço da
doença, os portadores de hanseníase foram isolados por séculos e, neste contexto, o
hospital Dr. Francisco Ribeiro Arantes foi criado em 1932, sob a denominação de
Pirapitingui, como asilo-colônia, um dos maiores leprosários da época. O Núcleo de
Prevenção e Tratamento de Feridas teve início em 2003 com o objetivo de atender e
acompanhar a demanda hospitalar e local de pacientes que tiveram hanseníase e
possuem ou possuíram algum tipo de lesão dermatológica/trófica. A partir da década
de 80 houve maior interesse no tema educação em saúde com produção de materiais
educativos voltados para hanseníase. Tais materiais assumem um papel importante
de mediação na relação entre os profissionais da saúde e a população alvo. Existe a
necessidade de se estabelecer comunicação personalizada e atenta ás diversidades
sócio-culturais dos destinatários, sendo imprescindível levar em conta os dados
epidemiológicos e sócio-culturais além dos diversos atores desta relação
comunicativa. Torna-se, portanto, fundamental uma caracterização preliminar da
população-alvo para que, posteriormente, se dê o processo de elaboração de material
educativo que visa à educação dos pacientes a fim de proporcionar habilidades e
atitudes que resultarão num ambiente necessário para se conseguir o desejado
sucesso do tratamento, além de melhorar a qualidade de vida. O registro fotográfico
em banco de dados é uma ferramenta importante para o acompanhamento da
evolução da ferida, cujo objetivo é documentar o estado antes e depois de
procedimentos ou da utilização de curativos servindo como fonte de dados sobre a
assistência prestada ao portador de ferida crônica além de ser objeto de ensino e
pesquisas. OBJETIVOS: Criar um banco de dados com registros fotográficos das
lesões dos pacientes de caráter evolutivo para que tais lesões possam ser avaliadas
com o transcorrer do tempo e de acordo com seu tratamento e, concomitantemente,
elaborar material educativo para os pacientes atendidos no NPTF com a finalidade de
que o mesmo transmita informações sobre a hanseníase, autocuidados e de
prevenção de novas lesões e demonstre a importância e necessidade do
acompanhamento médico regular além de estimular o processo dialógico entre
profissionais e pacientes. RESULTADOS: Criou-se um banco de dados com registro
fotográfico dos pacientes o qual foi organizado através de pastas e subpastas de
maneira simples com facilidade de acesso e compreensão. Foi elaborado material
educativo personalizado ao grupo estudados denominado Manual de Autocuidados
em Haseníase contemplando temas acerca da doença, autocuidados e cuidados com
lesões. CONCLUSÃO: A educação em saúde foi e tem sido ineficaz neste grupo de
pacientes quanto á prevenção das incapacidades e aos autocuidados. Por intermédio
do material educativo elaborado espera-se, após sua efetiva implantação, que o
mesmo produza resultados benéficos no tratamento e acompanhamento destes
pacientes, e tais resultados podem ser acompanhados evolutivamente através do
banco de dados fotográfico criado
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