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Previous issue date: 2011-05-16 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === From the redefinition of human experience brought by the new technologies,
this research wants to discuss ways to reorganize the knowledge through interactivity with
the image. For this purpose, the study will present a research showing images searchs
processes performed with Google Images, and observe the relations coming from there
to building knowledge.
The methods of this research are based in three complementary ways of investigation:
a bibliography of reference, a qualitative research and a comparative analysis.
The bibliography is based in the areas of knowledge on communication, cyberspace
and image, written by the authors: Heraclitus, Edgar Morin, Merlin Donald, Peter Burke,
Villém Flusser, Hans Belting, A. Dondi Dondis, Rudolf Arnheim and Pierre Lévy.
The qualitative research, developed and applied, is composed of multiple
choice and open questions, applied to individuals of different age groups, to observe the
experience of searching for images on the browser Google Images. The goal of the observation
is focused on capturing the ways, in which individuals realize this process of
searching and note the knowledge from this experience.
To performe a comparative analysis between the objective and analytical results
of the research, we made a distinction between more traditional ways of building
knowledge and a different way of building knowledge in a contemporary life. More traditional
ways of building the knowledge implies in temporal actions, to sum, consolidate
and assimilate of ideas, widely used by science.
The contemporary way of building knowledge is structured on the action between
a relation of an individual and the technology on the ciberspace, therefore, associated
with the speed, variability, and both connective and collective intelligence.
How an action today, so simple and common as everyday use of technology
as a tool to search something at Google Image is actually capable of building knowledge?
If we understood knowledge, as Peter Burke defines, something that has been
processed by our thoughts. This research also wants to capture and understand more
about the knowledge gained with techniques and tools, like the ideia of associated a
keyword to select an image === A partir da redefinição da experiência humana trazida pelas novas tecnologias,
a presente pesquisa tem por objetivo discutir os modos de reorganização do conhecimento
pela intermediação interativa com a imagem. Para tanto, a pesquisa apresentará
como objeto de investigação as imagens resultantes dos processos de busca
rea li zados com a ferramenta Google Imagens, e observará as relações dali oriun das para
a construção de conhecimento.
A orientação metodológica desta pesquisa se embasa em três métodos investigativos
complementares: o de bibliografia de referência, o da pesquisa de campo qualitativa,
e o da análise comparativa. As bases teóricas na bibliografia de referência se
pautam nas áreas de conhecimento em comunicação, ciberespaço, e imagem, auxiliadas
pelos autores: Heráclito, Edgar Morin, Merlin Donald, Peter Burke, Villém Flusser,
Hans Belting, A. Dondi Dondis, Rudolf Arnheim e Pierre Lévy.
A pesquisa de campo qualitativa, desenvolvida e aplicada, é composta por
questões de múltipla escolha, em meio a questões abertas, aplicadas a indivíduos de
diferentes faixas etárias, submetidos esses à experiência de busca por imagens no
Google Imagens. O objetivo da observação se concentra em captar os modos pelos quais
os indivíduos percebem este processo de busca a partir de palavras-chave e anotar o
conhecimento dali derivado.
Para viabilizar a realização da análise comparativa entre o objetivo analítico
e os resultados da pesquisa é possível estabelecer uma distinção entre as formas mais
tradicionais de construção de conhecimento e uma determinada forma de cons trução
de conhecimento característica do momento contemporâneo. As formas mais tradicionais
de construção de conhecimento implicam ação temporal mais ampla, cumu lativa, para
a sedimentação e assimilação de conceitos, ainda amplamente utilizadas pela ciência
no discurso científico. A forma contemporânea de construção de conhecimento é estruturada
sobre a ação dos meios tecnológicos, implicando relação indivíduo-ciberespaço,
portanto, associada à velocidade para a constituição de redes de inteligências conectivas
e coletivas. Aspectos mais voláteis como a quantidade ampla de informações e o tem po
que prima pela rapidez, constituem formas de conhecimento mais fluidas e relativizáveis.
De que modo uma ação atualmente cotidiana, e aparentemente banal, como
utilizar uma ferramenta tecnológica enquanto recurso de pesquisa do sistema de buscas
Google Imagens é efetivamente capaz de gerar conhecimento? Entende-se por conhecimento,
conforme Peter Burke, algo que foi processado ou sistematizado pelo pensamento.
Considerando a problematização proposta, apresenta-se a hipótese de que a
estrutura lógica do sistema de captura de imagens no meio virtual permeia o processo
cognitivo humano na construção de conceitos. Essa investigação objetiva também capturar
e entender mais sobre o conhecimento advindo das técnicas e ferramentas de
as sociação palavra-chave; ferramenta virtual; e seleção de imagens. De outro modo,
apontar para novos modelos de constituição de conceitos e formas estruturais de conheci
mento, mais aplicáveis aos sistemas e meios atuais
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