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Previous issue date: 2005-07-08 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === Abstract
This thesis focuses on the making of art among youths, their choices their education, and their careers and includes working practises and jobs in the context of architecture, their historic and cultural assets, museums, theatre, dance, graphic, and digital design, photography, fashion, music, radio, television, and so an. The main goat of this study is to show how a lifestyle became a way to earn a living. The initial hypothesis is that young artists get involved in knowledge of art before they choose the artistic career, as the artistic expression chosen by them and how it became evident in the life of the youngsters interviewed in this study.
In this regard, we stress the main aspects that are found in their working practises and jobs at the present moment. We also emphasize the plurality of youth and then we focus on the process of socialization in its different forms and it can influence their professional choice and be a part of young artists lives in which they develop their skills at the intersection of schools and social relations. This process starts before they choose their professions in their multiple dimensions with emphasis on the routines of artistic production, in the overlap with the labour market and jobs, and also on the meanings that the young people we interviewed attach to their making of art. === Esta tese trata do fazer artístico entre os jovens, suas escolhas, formação e exercício profissional, abrangendo práticas de trabalho e emprego no âmbito da arquitetura, do patrimônio histórico e cultural, de museus, das artes cênicas, artes plásticas, dança, produção audiovisual, desenho industrial, artes cinematográfica, designer gráfico e digital, fotografia, moda, música, rádio, TV etc. O principal objetivo deste estudo é mostrar como um estilo de vida tornou-se, entre jovens, um meio para se ganhar a vida . A hipótese de partida é que os jovens artistas se encontram envolvidos em um saber fazer arte antes de fazer a escolha pela carreira artística, visto que a expressão artística escolhida por eles já faz parte da sua vida cotidiana, como fica evidente nas trajetórias de vida dos jovens entrevistados neste estudo.
Nesse sentido, destacamos os principais aspectos que se encontram em debate sobre as práticas de trabalho e de emprego no momento presente. Destacamos também a pluralidade da condição juvenil, para, a seguir, analisar como o processo de socialização, em seus diferentes aspectos, pode influenciar as escolhas profissionais dos jovens artistas e como o processo de formação profissional, que se desenvolve na intersecção das escolas com as relações sociais, começa antes da escolha profissional e continua nas práticas de trabalho. Por fim, analisamos o fazer artístico e suas múltiplas dimensões, com ênfase nas rotinas da produção artística, nos modos de inserção no mercado de trabalho e de emprego e nos significados que os jovens entrevistados imprimem ao fazer arte.
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