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Previous issue date: 2011-05-12 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === In a real universe emerges from the current committees lies in front of Samba
Schools of Rio de Janeiro. Conducting a historiographical route from 1928 to 1999.
This study aims at discussing the concept, function and origin of this art form, and
submit the changes and tensions that have occurred over its development process.
In this sense, it is assumed that there were three major phases in chronological
route, which defined the structure of the current model in front of committees. During
these steps, it was noted that the voltage power and art, tradition and modernity, and
technology were crucial factors to ruptures and continuities of these groups who
parade in front of Samba Schools, heirs of large corporations, who paraded the clubs
Carnival, which had emerged from the second half of the nineteenth century.
Understanding the dynamics of the source and format of the Institution School of
Samba, the processes of preparing a parade, as well as the questions of the show
trial was necessary, that he might perceive the particularity of the question regarding
the Front. Therefore, it is treated the context of these changes throughout this work
presents the following questions: why change, how, where and what changes
occurred. Issues that will understand how the power of technology, made the front
commission of the samba school to become a show piece of the party, whose current
role is to act as a prelude to the great street opera. The methodological development
of this research was conducted through interviews and footage and photos of the
parade of Samba Schools, regulations and worksheet scores of parades, and
journals of the period studied === Num universo real de mentiras, emerge as atuais comissões de frente das Escolas
de Samba do Rio de Janeiro. Realizando um percurso historiográfico de 1928 a
1999. Este estudo tem por objetivo discorrer sobre o conceito, função e origem
dessa manifestação artística, bem como apresentar as transformações e tensões
que ocorreram sobre o seu processo de desenvolvimento. Nesse sentido, parte-se
do pressuposto de que houveram três fases importantes nesse percurso
cronológico, as quais definiram a estrutura do modelo atual das comissões de frente.
Durante essas etapas, notou-se que a tensão poder e arte, tradição e modernidade,
e, tecnologia, foram fatores determinantes para as rupturas e permanências desses
grupos que desfilam a frente das Escolas de Samba, herdeiros das Grandes
Sociedades, clubes que desfilavam no Carnaval, surgidos a partir da segunda
metade do século XIX. Compreender a dinâmica da origem e formatação da
Instituição Escola de Samba, os processos de elaboração de um desfile, bem como
os quesitos de julgamento do espetáculo fez-se necessário, para que pudesse
perceber a particularidade do quesito comissão de frente. Sendo assim, será tratado
o contexto dessas modificações ao longo deste trabalho apresentando as seguintes
questões: o porquê das mudanças, como, onde e para que ocorreram as
transformações. Questões que permitirá entender como o poder da tecnologia, fez
com que a comissão de frente da Escola de Samba se tornasse um show a parte da
agremiação, cuja função atual é a de atuar como prelúdio da grande ópera de rua. O
desenvolvimento metodológico dessa pesquisa foi realizado por meio de entrevistas
e análise de filmagens e fotografias dos desfiles das Escolas de Samba,
regulamentos e planilha de notas dos desfiles, e, periódicos da época estudada
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