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Previous issue date: 2008-12-18 === Secretaria da Educação do Estado de São Paulo === This research work aims to investigate how the WebQuest Methods can collaborate in the
development of Mathematic contents together with the high school students, using as
basis the resources available on the Internet, featuring an activity of research and
development. The WebQuest Method was developed by Bernie Dodge, professor of the
University of San Diego in 1995. The WebQuest entitled "What a football ball has to do
with mathematics?" has as central theme related to the shape of a football ball with the
Archimedean Solid, part of the Geometry that is very little studied in the high school. This
WebQuest activity has been apllied in a class of 32 students of the third year of a public
school in São Paulo. Then it has applied to two classes of the second grade, with 20
students each, in a private school, also in São Paulo. Analyzing the conception and
application of the WebQuest, the purpose was verifing whether this activity has some
benefit in relation to the student learning confronting with the traditional way of presenting
the same content (expository classes with blackboard and chalk).The support of this
research, was performed connecting the spontaneous knowledge and scientific
knowledge, once that the football ball is known by the most people. It also uses the
concepts of how to do and understanding and collaborative work. From the analysis of the
final products of the proposed tasks in the WebQuest and the answers to a questionnaire
offered to students it can be concluded that knowledge can be built from the research
made on the Internet, like this contributing to the development of contents of mathematics.
It may be observed also in terms of motivation and interest, a considerable growth on the
part of students, to achievement of studies on subjects of Mathematics using this feature
(Internet), particularly the collaborative work developed by them === Este trabalho de pesquisa tem como objetivo investigar como a metodologia WebQuest
pode colaborar para o desenvolvimento de conteúdos de Matemática junto a alunos do
Ensino Médio, usando como base os recursos disponíveis na Internet, caracterizando
uma atividade de pesquisa e elaboração. A metodologia WebQuest foi elaborada por
Bernie Dodge, professor da Universidade de San Diego, em 1995. A WebQuest intitulada
Bola de futebol tem a ver com a Matemática? tem como tema central relacionar o
modelo de uma bola de futebol com os Sólidos Arquimedianos, parte da Geometria que é
muito pouco estudada nas séries do Ensino Médio. Esta atividade WebQuest foi aplicada
inicialmente em uma turma de 32 alunos do terceiro ano de uma escola da rede pública
de São Paulo. Em seguida, foi aplicada para duas turmas do segundo ano do Ensino
Médio, compostas de 20 alunos cada, de uma escola da rede particular, também em São
Paulo. Ao analisar a concepção e aplicação da WebQuest, objetivou-se verificar se esta
atividade apresenta algum benefício em relação ao aprendizado dos alunos confrontando
com a forma tradicional de apresentação do mesmo conteúdo (aulas expositivas com
lousa e giz). A fundamentação deste trabalho foi efetuada relacionando o conhecimento
espontâneo e o conhecimento científico, uma vez que bola de futebol é de conhecimento
da maioria das pessoas. Também utiliza os conceitos do fazer e do compreender e do
trabalho colaborativo. A partir da análise feita dos produtos finais das tarefas propostas
na WebQuest e das respostas a um questionário proposto aos alunos pode-se concluir
que o conhecimento pode ser construído a partir da pesquisa realizada na Internet,
colaborando assim para o desenvolvimento de conteúdos da Matemática. Pode-se notar
também em termos de motivação e interesse, um crescimento considerável por parte dos
alunos, para a realização de estudos sobre temas da Matemática utilizando-se desse
recurso (Internet), em especial pelo trabalho colaborativo desenvolvido por eles
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